《掌控中考》2016春人教版七年级英语下册sectionb第4课时4812466

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1、SectionB第4课时（2a〜3c）''删学司目际类别学习重点重点单词dirty9kitchen9morenoisyrelaxreadterrible^feelstrict9rememberfollowluck9keep9hair9learn重点短语followtherules,makerules,bestrictwithsb.,don?tbenoisy,makeonc，sbed重点句式1.Ican，trelaxeither.2.Wehavetofollowtherules・自主学习方案1•自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读

2、记后完成自学导练内容。课堂导学方案Stepl情景导入Teacher：Whenyouareunhappyaboutsomething,whodoyouliketotalkto,yourparents,yourteachersoryourfriends?Canyoutellme?Students：…Teacher：Mollyisastudentlikeus.Sheisveryupset.Doyouknowwhysheisunhappy,andwhoshelikestotalkto?环节说明：通过情景导入既完成了2a的学习又引出了Molly的烦恼，引起学生的好奇心，激发了他们的学习欲望

3、。Step2完成教材2b—2c的任务1•快速阅读2b信件了解信件内容，圈出Molly的家规。(2分钟)2.再次认真阅读信件，凹答下面的问题。(3分钟)(1)AretheremanyrulesatMolly*home?(2)HowdoesMollygotoschool?(3)DoesMollyneverplaybasketball?(4)Whendoesshehavetogotobed?3•第三遍阅读短文完成2c的选词填空。(3分钟)4•小结训练。(2分钟)(1)Pleasedon'tmakesomuchA,it'stoo.A.noise；noisyB.noisy;noisyC.n

4、oise；noiseD.noisy;noise(2)Mr.ZhangisourEnglishteacher,andheisverystrict_C_usandhiswork.A.in；inB・with；withC.with；inD.in；with环节说明：这一环节的学习不仅巩固了本单元的语法，而且还锻炼了学生阅读能力和概括能力。Step3完成教材3a—3c的任务1•请同学们读3a的短文，然后将短文补充完整，集体核对答案。（3分钟）2•大声朗读3a的短文。（2分钟）3•完成根据3b屮的表格内容，给Dr.Know写一封信，告诉他你家和学校的规定以及你的感受。（5分钟）4•写作练习。（

5、可参考学案p.26单元作文突破）参考案例：DearDr.KnowTherearemanyrulesathomeandschool.Ihavetogetupatsixo，clockinthemorning・AfterbreakfastsIhavetogotoschoolquickly.Because1can4arrivelateforschool.InclassImustlistentotheteachercarefully・Atschoolwecan，tlistentomusicandeatlunchintheclassroom.AfterschoolIcan，tplaywith

6、myclassmates・Imustdomyhomeworkfirst.AftersupperIhavetoreadabookforhalfanhour.Ican^twatchTVonschoolnights・环节说明：这一环节通过读写的训练，有助于学生写作水平的提高，巩固所学的知识。Step4问题探究toomay,toomuch的用法（1）太多的苹果toomanyapples[toomany+zt.（复数）]（2）太多的水toomuchwater[toomuch+n.（不可数）]Step5家庭作业完成课后提升作业（学案p.25）教学反思本课时以师生问答、设置悬念的方法导入新内容

7、，贴合学生实际生活，激发学习兴趣；读写训练相结合，着重锻炼学生的阅读能力和写作能力。