2、.钝角三角形D.都有可能A:很满意B:满意C:说不清D:不满意5.一次知识竞赛共有30道题，规定答对一道得4分，打错或不答得-1分,）在这次竞赛中,小明获得优秀（90分或90分以上），则小明至少答对（A.23B.24C.25D.266.如图，已知BD,CD分别是ZABC和ZACE的角平分线,若ZA=45°,则ZD的度数是（）A.20B.22.5C.25D.307.如图，小林从P点向西直走12米后，向左转，转动的角度为冋到点P,A.30°再走12米，如此重复，小林共走了108米则a（）B.40°C.80°D.不存在8.己知x满足”3+3兀>
3、5兀一1,>-1.4则卜一2
4、一卜+5
5、值为（A.-2x-3B.7C.-7D.2x+39.已知关于x的不等式组二二的整数解共冇4个,B.2.1道题则d的最小值为.A.10.在直角坐标系中，我们把横、纵坐标都是整数的点叫做整点.且规定，止方形的内部不包含边界上的点.观察如图所示的中心在原点、C.3D.1-边平冇于兀轴的正方形:边长为1的正方形内部有1个整点,边氏为2的正方形内部有1个整点，边氏为3的正方形内部有9个整点，…则边长为8的正方形内部的整点的个数为（）A.64B.49C.36D.25笫10题图题号12345678910答案二、填空
6、题(每题3分，计24分)11•如果点p(加+3,加一2)在兀输匕那么点P的坐标为12•当y时，代数式上単的值至少为1.13•如果77^5+y-8
7、=0,那么x+y的算数平方根是•Ae•第15题图[兀14.第二象限内的点P(jgy)满足
8、x
9、=9,)亠4,则点P的坐标是•Q15.如图CD的延长线交AB于E,ZA为直角，ZACE=30°,ZEBD=25°,B则ZCDB=16.如图，冇一个直角△ABC,ZC=90°,AC=10,BC=5,c_一条线段PQ=AB,P、Q两点分别在AC和过点A且垂直于AC的射线AX上运动，问P点运动到位置吋，才能
10、使AABC与APQA全等.17.如图，已知ZUBC的周长是21,OB、0C分别平分ZABC和ZACB,0D丄BC于D,且OD=3,AABC的面积是18.对点(x,y)的一次操作变换记为Pi(x,y),定义其变换法则如下：BPi(X,y)=(兀+y,兀—y)；且规定P(x,y)=P{(P(x,y))(斤为大于1的整数).第17题图如Pi(1,2)=(3,-1),P2(1,2)=P](Pi(1,2))=P](3,-1)=(2,4),P3(1,2)=P
11、(P2(1,2))=Pj(2,4)=(6,-2).则P20i5(1，-1)=三、解答题19.
12、(1)解不等式:笔丄-处$<1，并把解集表示在数轴上⑵应产+耳+巧—2o020.某校冇2000名淫生，为了解全校淫生的上淫方式，该校数学兴趣小组在全校随机抽取了150名学牛进行抽样调查。整体样本数据,得到下列图表:某校150名学生上学方式扇形统计图方式划记频数步行正正正15骑车正正正正正正正正正正正51乘公共交通工具正正正正正正正正正45某校150名学生上学方式频数分布表乘私家车20%匚它6%步行10%/乘公共交通丁具骑乍34%乘私家车正正正正正正30其它正正9合计150(1)理解画线语句的含义，回答问题：如果150名学生全部在同一个年级
13、抽取，这样的抽样是否合理？请说明理由：(2)根据抽样调查的结果，条形统计图；(3)该校数学兴趣小组结合调查获取的信息，(4)向学校提出了一些建议。女II：骑车上学的学生数约占全校的34%,建议学校合理安排自行车停车场地。请你结合上述统计的全过程，再提出一条合理化建议：o将估计出的全校2000名学生上学方式的情况绘制成人数700600500400300200100•步行骑车乘公共乘私家其它上学方我某校2000名学生上学方式条形统计图交通工具21.已知：点B、E、C、F在同一直线上，AB=DE,ZA=ZD,AC〃DF.求证：⑴ZABC竺AD
14、EF；(2)BE=CF・22•已知：如图，把AA3C向上平移3个单位长度，再向右平移2个单位长度，得到MBC・(1)在图中画出MBC；(2)写出夕的坐标;(3)在y轴上是否存在一点P,使得AB
