2017导学案模板---副本

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1、年级单元主备人执教人时间课题教学目标知识与能力1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。5.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点课前准备学习过程（第一课时）环节导案学案二次备课看看1.导入新课（复习旧知）2.岀示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组长分配任务，并组织学习讲

2、讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练出示习题：完成练习，组内互评学习过程（第二课时）环节导案学案二次备课看看1.导入新课（复习旧知）2.出示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组组织讨论讲讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练岀示习题：完成练习，组内互评板书设计教学反思年级单元主备人执教人时间课题教学目标知识与能力1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理

3、解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。5.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点课前准备学习过程（第一课时）环节导案学案二次备课看看3.导入新课（复习旧知）4.岀示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组长分配任务，并组织学习讲讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练出示习题：完成练习，组内互评学习过程（第二课时）环节导案学案二次备课看看1.导入新课（复习旧知）2.出示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组组织讨论讲讲组织

4、学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练岀示习题：完成练习，组内互评板书设计教学反思年级单元主备人执教人时间课题教学目标知识与能力1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。5.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点课前准备学习过程（第一课时）环节导案学案二次备课

5、看看5.导入新课（复习旧知）6.岀示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组长分配任务，并组织学习讲讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练出示习题：完成练习，组内互评学习过程（第二课时）环节导案学案二次备课看看1.导入新课（复习旧知）2.出示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组组织讨论讲讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练岀示习题：完成练习，组内互评板书设计教学反思年级单元主备人执教人时间课题教学目标知识与能力1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗

6、句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。5.搜集、背诵别的描写山水风光的古诗。过程与方法情感态度与价值观教学重点教学难点课前准备学习过程（第一课时）环节导案学案二次备课看看7.导入新课（复习旧知）&岀示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组长分配任务，并组织学习讲讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练出示习题：完成练习，组内互评学习过程（第二课时）环节导案学案二

7、次备课看看1.导入新课（复习旧知）2.出示学习目标明确学习目标议议合作探究问题设计：小组组织讨论讲讲组织学生汇报交流，并作补充和总结小组完成学习目标，汇报交流展示练练岀示习题：完成练习，组内互评板书设计教学反思年级单元主备人执教人时间课题教学目标知识与能力1.读懂三首古诗，感悟每首诗中描绘的独特景色，体会表现手法。2.能用自己的话说出诗句意思，并由此想象画面。3.会认读本课中“螺”“谙”等生字，会写“亭”“庭”“潭”“螺”“谙”5个生字，理解“闲”“厌”“和”“谙”等词在诗句中的意思。4.有感情地朗读、背诵三首诗，默写《独坐敬亭山》《望洞庭》。5.搜