天津2012年自考“日语阅读”课程考试大纲

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语阅读（二）（2011年7月修订版）课程代码：2496天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语阅读（二）课程代码：2496第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试日语（外贸日语方向）专科专业所开设的专业课程必修课程之一。该课程的教材内容由日本社会、健康与福利、自然与环境、评论、语言与表现、文学鉴赏共六个单元组成。是帮助考生更好地学习日语的一门重要辅助课程，同时也为进入本科阶段的学习打下一个良好基础。二、课程目标与基本要

2、求设置本课程是为了使考生在对日本语言有了一定的基础的前提下，在达到提高考生阅读理解能力的目的同时，较全面地了解日本社会,增强对日本社会的全面理解，从而扩大知识面。通过本课程的学习,考生应进一步巩固已掌握的日语基础语法知识，在熟练掌握日语的各种技能的基础上，继续加大词汇量，达到8000—1000单词量的水平，并且能够达到国际日本语水平考试二级水平。三、与本专业其他课程的关系日语阅读（二）课程是本专业基础日语（二）学习的很好补充。在学完日语阅读（一）的基础上，学习本门课程会使学生的阅读能力和水平有一

3、个较大的提升。该课程涉及内容更加广泛，其词汇涉及到日本风俗、文化、社会等各个方面，加深了学生对日本社会的了解，将会促进学生学习日本语言的热情。第二部分考核内容与考核目标第一单元日本事情一、学习目的与要求本单元学习难度为一般。通过本单元的学习，使学生初步掌握日语的独特表达、文体以及透过语言分析其文化背景。要求重点掌握本单元出现的新单词、语法和句型，并且在指导老师的辅导帮助下，完成课后练习。考试的内容主要包括《日语阅读》（二）1至20课的课文及练习（不包含チャレンジ部分）。二、考核知识点与考核目标（

4、一）阅读理解本单元课文，掌握每课的新单词、语法及句型。（重点）识记：连体词“といった”，形式名词“こと”，接尾词“にくい、やすい、たて”，接续词“とか”的用法，。理解：掌握以下惯用句型：1.……べきだ2.……だけで、……3.……ことから、……4.……ならでは、……5.……だろうと、……だろうと、……6.……までもない第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语阅读（二）（2011年7月修订版）课程代码：24967.……得る和……得ない的用法应用：运用本单元出现的惯用句型造句。（二

5、）掌握本单元出现的新词汇（次重点）识记：相同汉字的不同发音。理解：对较难理解的句子（包括文章）具备较强的理解能力。应用：完成课后练习。（三）了解日本人的生活实态及心理表现（一般）识记：学会归纳文章的各个层次，理解：快速理解较容易理解的句子，对文章作者的主旨有较为深刻的认识，应用：完成课后自我挑战练习。第二单元健康与福利一、学习目的与要求本单元文章难度中等。学生在教师的指导下，借助学习工具完成本单元的学习。在达到提高阅读理解能力的同时，使学生掌握日本人健康与福利的相关知识，并增加语言的感性认识和理

6、性认识。二、考核知识点与考核目标（一）阅读理解本单元课文，掌握每课出现的语法及句型。（重点）识记：“ねばならぬ”和“なくてはならない”作为文言表达和一般表达的区别；副助词“さえ”的一般用法；动词“果てる”作为接尾动词的不同意义。理解：掌握以下惯用句型：1.……ねばならぬ2.……というのは、……からだ3.……さえ、……ば……4.……からには、……5.……てすむ6.……恐れがある7.……どころか、……8.……次第だ应用：独立解决一般难度的语法问题，并完成课后练习。（二）掌握第八课《心之泉》作者要表达

7、的而思想内涵（次重点）识记：静物及景物的描写和相关单词的用法。理解：作者的内心思想活动。应用：在教师指导下对文章主旨展开讨论。（三）理解日语文章的思想性，了解日本人的生活以及健康状态。（一般）识记：某些单词的不同意义的表达。理解：基本掌握并理解日本人的思维方式以及各篇文章的主旨。应用：完成课后自我挑战练习。第三单元自然与环境一、学习目的与要求本单元以自然与环境为主题，注重知识性、趣味性、科学性，力求通过本阶段的学习，使学生了解有关自然与环境的相关知识，增强阅读的兴趣，达到提高阅读理解能力，进一步

8、增强对日语语言的感性认识和理性认识的目的。第9页共9页天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：日语阅读（二）（2011年7月修订版）课程代码：2496二、考核知识点与考核目标（一）阅读理解本单元课文，掌握主要语法及句型。（重点）识记：否定推量助动词“まい”的各种表现；副词“さすが”的各种含义；比况助动词“ようだ”和“みたいだ”的区别。理解：掌握以下惯用句型：1.……だけに、……2.……てはじめて…………3.……まい4.……反面、……5.……とも、……　　　应用：运用本单元的惯用句型完成造句。