中和街小学夏秀文事迹材料

《中和街小学夏秀文事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中和街小学夏秀文事迹材料个人事迹夏秀文，女，教龄16年，中和街小学教师我爱读书，因为我清楚地知道：教师的读书习惯影响学生的一生，一个爱读书的教师，才会在教学中洋溢着诗情画意，才会让学生有更多的收获，才会真正受学生爱戴。我把读书当成自己每天必“吃”的精神食量，1994年参加工作以来，我读过的书有《名人的教师生涯》《我的教育思想》《中国著名班主任德育思想录》《走出教育改革的误区》《班主任兵法》及《山东教育》（期刊）和《当代教育科学》（期刊）等40多本，约1200万字，记录读书笔记每年约5万字，有近30篇教育教学论文在国家、省、市、区有关报刊上发表或获奖。指导学生开展读书活动，学生的

2、读书能力得到大面积提高，并且通过家长会宣讲，学生带动的方式引导学生家长参与到读书活动当中来。为了教会学生阅读的方法，我每周从语文课中每周拿出一节课，作为课外阅读指导课，我把阅读课的着眼点放在激发学生的阅读兴趣，分享阅读的快乐，培养阅读习惯，指导阅读方法等目标上，带领学生潜心阅读精典美文，领略名著课程，吟咏古今诗文，指导日积月累，在大量阅读实践中，养成阅读习惯。立足教学实际，逐渐摸索和总结出了课外阅读指导课的基本课型。（1）读物推荐课。（2）读书方法指导课。（3）读书汇报课。（4）交流评论课。（5）读书笔记辅导课。推动读书十佳教师推荐材料目录中和街小学夏秀文发表文章题目刊物时间级

3、别1信息技术让生本课堂熠熠生辉现代教育论丛2010.7国家级2播下种子静待花开现代教育报2010.7国家级3办法总比困难多德育报2008、10、国家级4我们的班级是一个温暖的大家庭中国当代教育思想宝库2005、12国家级5家中国师德论坛文选2006、6国家级6新课改下话教师当代教育科学2006省级7把课堂还给学生收获意外的惊喜山东教育报2010.3省级8意外的收获创新作文2007、8省级9教师，其实你也是演员创新作文2010.4省级10把情感融入课堂现代教育导报2005、8省级11经由传统文化教学提高学生人文素养现代教育导报2009、6省级12讲授《北风和小鱼》的启示现代教育导

4、报2006、8省级13学校文化浸润创新生本教育新模式山东教育报2010.3省级14事后方知忍字高现代教育导报2005、9省级15总想走进你心里周村教研2008、3区级16一个问题引起的思考周村教研2006、4区级17高手周村教研2003、4区级18生本我拿什么奉献给你周村教研2010.4区级获奖论文题目等次时间级别1让学生静下心来学习二等奖2006、8国家2我的追求，我的爱二等奖2004、7国家3给老师的一封信一等奖1997、6国家4我对作文教学的几点认识交流2005、12省级5浅议作文教学三等奖1998、11省级6在学生管理中也要生本二等奖2010.9市级7指导学生大量阅读，

5、提高阅读和写作能力一等奖2008、6区级8我辛苦着，快乐着一等奖2005、9区级9这里有一片天一等奖2004、6区级10我读书我快乐一等奖2007、5区级11小学语文阅读教学如何实施素质教育一等奖1998、12区级指导学生发表文章题目刊物时间级别1一米阳光创新作文2007、10省级2我发现秋天的树叶好美现代教育导报2006、11省级3我爱中和街小学现代教育导报2006、11省级4一米阳光现代教育导报2006、11省级5崇尚廉洁从我做起今日周村2007、11区级6我读书我快乐指导教师奖2007、5区级7阅读与习作竞赛指导教师奖2007、6区级8学生优秀活动方案优秀指导教师2010

6、.6区级9鹤伴山游全国文学新苗作文选2009.12国家级10甲型H1N1流感全国文学新苗作文选2009.12国家级11秋天全国文学新苗作文选2009.12国家级读书生活千字感言书，我的精神食粮人活着，需要吃饭穿衣，也需要有道德有理想。换言之，人需要物质食粮，也需要精神食粮。人所需要的物质食粮大致相同，人所需要的精神食粮却各不相同。书，是我的精神食粮。读书，让我了解当今科技的飞速发展；读书，让我看到祖国上下几千年的灿烂文化；读书，让我了解了千姿百态的世界，辨别生活的美与丑、真与假、善与恶，懂得怎样做人的道理；读书，缓解了我的压力,让我更有效地投入到工作和生活；读书，让我更深刻地认

7、识了教育事业的重要与崇高，认识了许许多多教育战线上的典范；读书，让我的生活变得更加充实……当我寂寞的时候，我读书。把书作为心灵的寄托,期望在其中读出那些不应被忘却的品格。书中一个个情节曲折、优美动人的故事陪伴我度过许多寂寞而孤独的夜晚。当我失望的时候，我读书。读书让我明白了：只有不断加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，处处为孩子们着想，才能一步一步的接近成功！书中，众多名师的精神激励着我，让我更加努力工作；书中，众多一线教师的教学和管理方法启发着我，让我的教学和班主任工作受益匪