国学智慧与领导艺术(高承乾老师课程大纲)

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1、国学文化讲师国学智慧与领导艺术高承乾老师课程大纲课程背景当代中国的竞争是领导力的竞争，引领潮流，把握方向。领导者的视野、思维模式和人文底蕴决定着一个团体、一个企业的高度。传承千年的国学智慧，是中华文明的精髓，也是中华民族宝贵的精神财富。面对复杂多变的形势，剧烈的东西方文化碰撞，国学智慧对于领导力提升有着独特的影响。儒家的进取，道家的无为，佛家的超越，禅宗的修持，易经的玄妙，在今天国学复兴的今天被赋予了新的意义。“不学易不以为良相”“半部《论语》治天下”，对于中国人来说，修身齐家治国平天下的理想中，侵浸着国学的博大智慧，也包含了心忧天下的人文理想。在大国崛起的今天，重温国学，对于提升领导素质，

2、加强领导力，在领导工作中获得卓有成效的领导力有着深刻的意义。课程对象企业管理者、职业经理人党政干部社会工作者课程收益课程深度解读国学智慧，融会贯通，通过影响近代史的重要人物，来诠释中国文化对于领导者成长和领导力提升的意义。该课程以中国人做人和做事，义理和事功导入，以不同于西方组织行为学的理念诠释领导力智慧。课程以史为鉴，结合政治、经济、军事、外交、金融等领域阐述当代中国发展面临的危机，以及历史队今天的启示，具有深刻的现实意义。国学文化讲师课程大纲一、领导的境界1）什么是境界？2）中国文化的最高境界是什么？3国学智慧中的领导四种境界二、内圣外王是中国文化的最高境界1、儒家文化是中国传统文化的主

3、流意识形态2、西方领导科学与东方领导艺术的区别3、中国古代政治流派政治思想三、中国传统文化的领导力1、外儒内法1）儒家的德治观2）法家的法治观3）儒法之争2、外修儒术，内修黄老1）黄老之学2）申韩之术3、道家无治观1）动反之道（哲学基础）2）柔顺之道（处世态度）3）无为之道（政治理想）四、法家的法、术、势之关系1、法治2、权术3、权威五、传统国学的政治智慧国学文化讲师1、等级原则2、本分原则3、补偿原则六、传统文化中的领导之道启示1、敏锐的问题意识与整体性思考的智慧2、有效维护权威，使社会保持稳定3、以补偿作为有力杠杆化解矛盾并调动积极性七、持经达变，以道御术1、乾坤二卦--刚柔并济2、否泰

4、二卦通与塞3、损益二卦得与失