弟子规(高承乾老师课程大纲)

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1、国学文化讲师弟子规高承乾老师课程大纲课程背景《弟子规》共1080字，分别列出113件事情，其核心内容是倡导通过坚持修己爱人达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规。企业员工职业化的前提是人的为人处事的基本道理。《弟子规》就是企业管理的良方，是领导主管、员工生活处事的行为指导，也是企业文化的重要指导思想，力行落实《弟子规》，建立起员工的归宿感。课程收益1、使员工行为从“他律”转向“自律”2、增强爱岗敬业精神，对工作更具责任心；3、提升对企业的归属感、忠诚度和对事业的使命感；4、培养员工的同情心和仁爱心，增强员工互助协作精神；5

2、、净化人心、启迪心灵，使员工树立起积极进取的人生态度，养成员工的虔敬之心，把服务大众、服务社会作为人生价值的体现。课程大纲一、《弟子规》概述1、弟子规讲了什么2、《弟子规》与中国人的天下观培训感言：1、弟子规的现实意义2、儒家“仁、义、礼、智、信”与企业文化3、“三品合一”的价值理念：企品、产品和人品二、《弟子规》孝敬篇国学文化讲师孝敬篇解读：1、关于孝2、孝与中华文化的承传3、“应勿缓”“行勿懒”与企业执行力4、“冬则温，夏则凊”与心细如丝5、“业无变”与“专注”6、勿以善小而不为，勿以恶小而为之7、“亲所好，力为具”

3、与以客户为中心的服务8、“留得青山在，不怕没柴烧”9、“德有伤”与阳光的心态10、“亲有过，谏使更”与兼听则明11、“亲有疾，药先尝”与尽忠尽职12、“丧三年，常悲咽”与经验教训培训感言：1、孝是爱心的根源2、温总理的孝亲及大孝天下三、《弟子规》悌睦篇悌睦篇解读：1、关于悌2、“兄弟睦”与活力管理3、“财物轻，言语忍”与厚德载物4、“长者先，幼者后”与礼贤下士5、“长呼人，即代叫”与上传下达6、“勿见能”与韬光养晦7、“路遇长，疾驱揖”与礼仪规范8、“低不闻，却非宜”与沟通能力9、“事诸父，如事父”与大爱思维国学文化讲师

4、培训感言：1、弟子规与人脉管理2、人际关系建立的依据3、与同事、尊长、领导相处之道4、案例：南京小厨娘用《弟子规》打造和谐企业四、《弟子规》谨慎篇谨慎篇解读：1、关于谨2、“朝起早，夜眠迟”与时间观念3、“晨必盥，兼漱口”与健康管理4、“冠必正，纽必结”与外在形象5、“对饮食，勿拣择”与营养均衡6、“步从容，立端正”与形体礼仪7、“缓揭帘，勿有声”与专心、细心、恭敬心8、“事勿忙，忙多错”与时间管理9、“勿畏难，勿轻略”与勇于承担10、“斗闹场”“邪僻事”与玩物丧志11、“将入门，问孰存”与销售素质培训感言：1、人要学会

5、敬畏2、一时之忿忘及身的代价五、《弟子规》诚信篇诚信篇解读：1、关于信2、“凡出言，信为先”与诚信管理3、“话说多，不如少”与少说多做4、“见未真”“知未的”与处事态度5、“事非宜，勿轻诺”与三思而行6、“不关己，莫闲管”与心无旁骛7、见贤思齐，以人为鉴8、“闻誉恐，闻过欣”与谦卑处世9、“无心非，名为错”与“过能改，归于无”国学文化讲师培训感言：1、晋商与诚信2、诚信价值千金3、案例：白银帝国与晋商诚信故事六、《弟子规》博爱篇博爱篇解读：1、关于爱2、“凡是人，皆须爱”与250法则3、“行高者，名自高”与人格魅力4、“

6、己有能”与“人所能”5、“勿厌故，勿喜新”与坚持不懈6、“人不闲，勿事搅”与察言观色7、“道人善，即是善”与注意力8、“善相劝，德皆建”与建设性批评9、“与宜多，取宜少”与付出精神10、“己所不欲，勿施于人”11、“恩欲报，怨欲忘”与感恩的心态12、“待婢仆”“慈而宽”与亲和力培训感言：1、交友之道2、修养自身3、案例：“家电下乡”中的“格兰仕现象”七、《弟子规》亲仁篇亲仁篇解读：1、关于仁2、仁者无敌3、“能亲仁”与“近朱者赤”4、“不亲仁”与“近墨者黑”国学文化讲师培训感言：1、儒家学问的中心2、推己及人的思维方式3

7、、通用电气:为富必仁4、案例：汇仁——“仁者爱人”的核心理念八、《弟子规》学文篇学文篇解读：1、关于学文2、“但力行，不学文”与学以致用3、“心眼口，信皆要”与学习的心态4、“方读此，勿慕彼”与目标管理5、“房室清，墙壁净”与从自我做起6、“勿自暴，勿自弃”与自我激励培训感言：1、文化和知识2、学历和修养3、平凡和平庸案例：曾国藩的治家