文言文复习七年级上

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1、文言文复习姓名：文言文阅读（一）童趣1．联系上下文解释下列加点的字词。（4分）①能张目对日，明察秋毫（　）　　②私拟作群鹤舞空（　）③昂首观之，项为之强（　）　　　　④怡然称快（　）⑤以土砾凸者为丘，凹者为壑（　）　⑥鞭数十，驱之别院（　）⑦项（）为之强（）⑧徐（）喷以（）烟2．用原文回答下面的问题。（3分）(1)“拔山倒树”中的“山”实际上是指：。“树”是指：。(2)“见二虫斗草间”，这“虫”在作者眼中是：。(3)“庞然大物"实为：。3．解释下列句中“之”字的含义。（1.5分）（1）物外之（）趣（2）昂首观之（）（3）为之（）怡然称快4．作者的“物外之趣”，全凭新奇合理的想象，除了作者在文中

2、提到的四种趣物之外，你还能想到那些相似的且富有童趣的情形？写出来，与同学们分享。（4分）5．用“/”划分下列句子的朗读节奏。（2分）①私拟作群鹤舞空②昂首观之，项为之强6．翻译句子（3分）①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②常蹲其身，使与合齐，定目细视。③见藐小之物必细察其纹理。7．第1段在全文中的作用是什么？（2分）8．文中叙述了哪些“物外之趣”？（1.5分）9．文中出现了好几个成语，请写出三个来。10．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？11．文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（3分）12．学习本文，你认

3、为作者是什么样的人?13．写出作者体会到“物外之趣”的句子。（2分）14．找出文中写作者心情的词语，并分析其作用。15．第二段中，作者展开了丰富的联想和想像，请用横线画出来。（1分）文言文阅读（二）论语1．给下列字注音：（3分）论（　　）语不亦说（　　）乎　不愠（　　）　三省（　　）　罔（）　殆（　　）　2．填空：（2分）《论语》是记录的一部书。是　　　家经典著作之一。孔子，时期鲁国人，我国古代伟大的　　　　　、　　　　　。3．解释下列词语的意思：（2.5分）⑴学而时习之，不亦说乎（说：）⑵人不知而不愠，不亦君子乎（愠：）⑶温故而知新，可以为师矣（新：）⑷学而不思则罔，思而不学则殆（罔：殆：）

4、（5）择其善者而从之（从：）4．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？（2分）5．摘出出自《论语》十则中现在常用的成语。（1.5分）6．将下列句子译成现代汉语。（8分）⑴有朋自远方来，不亦乐乎？⑵温故而知新，可以为师矣。⑶三人行，必有我师焉⑷学而不思则罔，思而不学则殆。⑸人不知而不愠，不亦君子乎？⑹见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑺知之为知之，不知为不知，是知也。7．所选六章，主要有三个方面的内容：⑴关于学习的态度和方法；⑵关于思想品德修养有。请分别就两个方面各举一两则。（4分）8．“而”的用法，有的表顺接，有的表转接，请区别下列句中“而”的不同用法：（2.5分）⑴学而

5、时习之（）　⑵人不知而不愠（）⑶温故而知新（）　⑷学而不思则罔（）（5）择其善者而从之（）9．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》十则中孔子的话：，。（1分）10．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？（2分）11．在关于学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。（2分）12．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子_________________13．第一则讲了哪三个方面的内容？（1.5分）14．．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话

6、说就是。（1分）215．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？（2分）文言文阅读（三）山市1．《山市》选自作者，字留仙，世称“”，代文学家。本文描写了变幻莫测的，作者行文以“忽见、、忽、、、倏忽”等表时间性的词语来贯穿全文，使文章层次显得很清晰。（4.5分）2．给下列字注音：（4分）青冥（）飞甍（）高垣（）禅（）院逾（）时连亘（）倏（）忽窗扉（）3．解释下列句中加横线的字词：（7.5分）然数年恒不一见（）往来屑屑（）连亘六七里（）高插青冥，相顾惊疑（）（）一切乌有惟危楼一座（）（）或凭或立，不一状（）（）数至八层裁如星点（）倏忽如拳如豆，遂不可见（）（）尘气莽莽然，城市依稀而已（）

7、（）4．下列加点词意思不相同的一项是（）（2分）A、见宫殿数十所然数年恒不一见B、层层指数数至八层C、忽见山头有孤塔耸起又闻有早行者D、或凭或立不以状则或千或百，果然鹤也5．用现代汉语翻译下列句子。（6分）①见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。②中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。③而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。④倏忽如拳如豆，遂不可见。6．下列句子朗读停顿按音节划分正确的一项是（）（2分