unit3七年级上英语导学案

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1、【课题】Unit4Howdoyougettoschool?SectionA1a-1c第1课时七年级编写者:Zhang使用时间【学习目标】SectionA1a—2c知识目标：掌握以下单词和句型1,谈论交通工具的单词：train/bike/bus/car/subway/airplane/boat2,熟练掌握以下句型：询问如何到达某地：Howdoyougetto…?表示到达某处的句型：Itakethetrain/bike/subway…3,再次加强对how这个疑问词的学习情感目标：学会用英语表达怎样到达某地并能听懂别人表达怎样到达某地。能力目标：学会使用交通工具的表

2、达方式【自主学习案】：Task1:识记类预习新单词和短语，完成下列各题。1.乘火车2乘.地铁3.骑自行车4.坐船5.坐公共汽车Task2:理解类1.根据第一张图片第一、第二行提示完成剩余图片第一、第二行要求。特别注意第5、第6副图片。____train_________________________________________________takethetrain____________________________________________Itakethetraintoschool.______________________________

3、_______Igettoschoolbytrain.______________________________________________________________________________________________________Task3:应用类根据1c所示使用以上图片中的信息进行小组活动。A:Howdoyougettoschool?B:Itakethetraintoschool./Igettoschoolbytrain.A:Howdoesshe/hegettoschool?C:She/hetakesthetrain./Shege

4、tstoschoolbytrain.【重点单词及句子点拨】1.Howdoyougetto..?该句用来询问对方如何到达某地。常用How来引导并与短语getto连用如：你怎样到达学校？Howdoyougettoschool?—Itakethebus.Howdoeshegettoschool?—HetakeshisbikeHow做疑问副词，还可以表示如何，怎样以何种方式或手段。例如：你怎样到达公园？我坐公共汽车。get表示‘到达”，是不及物动词，若加宾语，后需跟介词to，如：gettoschool/gettopark….get后跟副词时不加to，如：gethom

5、e例如：Sheusuallygetshomeatfiveo’clock.她通常五点回家。我怎样才能到达图书馆？我步行到那儿.我怎样到家？辨析：getto,arrive与reach(1)get和arrive都有“到达”之意，且均为不及物动词，后加地点名词时，get和to连用；arrive和介词in，at连用，arrivein指到达较大的地方，arriveat指到达较小的地方eg：TheyarrivedinLondonyesterday.他们昨天到达了伦敦。Whendidtheyarriveatschool?他们什么时候到达学校的？(2)reach是及物动词，后面

6、直接加宾语。Eg:TheywillreachQingdaotomorrow.他们明天将会到达青岛。train火车ItakethetraintoShanghai.【知识连接】takethebus=bybustake和by都有“乘、坐”之意。Take是一个动词，后面接具体的交通工具，且在该交通工具前一般应有冠词；而by是一个介词，它后面所跟的表示交通工具的名词前一般不用冠词等修饰语.by+交通工具的短语在句中修饰动词等作状语。如：格林先生常乘火车去上班：Mr.Greenoftengoestoworkbytrain./Mr.Greenoftentakesatrai

7、ntowork.【群学学案】：1检查预习作业,小组讨论自学结果并大声朗读。注意：Task2第5、第6张图片的答案和其他图片有什么不同。Showtheanswerstotask2.2.积极参与老师组织的快速英汉互译活动（老师或某个学生说出以上汉语或词组或句子，学生迅速站起说出相应的英语或汉语。老师也可以其他形式来组织）3.浏览1b题目，弄清题意。并熟悉六个名字及图片中不同人所在的位置及他们上学的交通方式。4.听磁带，完成1b题意要求。小组讨论听力结果。5.根据所听信息及第一张图片第3、第4行提示完成其余图片第3、第4行。注意：第5、第6张图片会和其他图片一样吗？

8、6.根据下边modelconversa