2009-2010年第一学期班主任工作计划

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1、2009-2010年第一学期班主任工作计划闵海燕今年我与学生一起升入六年级，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。　　一、班级简介：本班共有学生40人，其

2、中有男生27人，女生13人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年级，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。　　二、具体计划：　　1．加强常规教育，养成良好习惯。根据《中小学生日常行为规范》及《中小学生守则》抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。　　（1）教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。　

3、　（2）对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。　　（3）不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。2.深入开展各种形式的阅读，和其他活动。（1）提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。　　（2）开展各种阅读评比。　　3．抓好班级文明建设　　（1）进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。　　（2）搞好教室美化工作，对做好人好事的学生及时表扬，对违纪学生进行客观报道；设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目标。　　（

4、3）搞好手抄报比赛，发挥学生的聪明才智，符合班上的特点。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各

5、科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　闵海燕2009.8.31