2009-2010第一学期工作计划.doc

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1、红水学区2009—2010学年度第一学期工作计划（2009年8月）一、指导思想 以党的十七大精神为指导，坚持以科学发展观统领学区工作全局，坚持以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”的工作思路，在抓好常规工作的基础上，强力推进教育创新，不断深化学区内部管理体制和运行机制改革，积极探索并建立符合时代发展需要的现代学校制度。大力倡导终身学习的思想观念，努力营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的学习氛围和“尊重人、关心人、影响人、塑造人”的校园人文环境，充分调动全体教师的学习、工作积极性，

2、积极致力于学习型校园建设。从增强办学实力、提高办学水平的角度出发，不断加强领导班子、党员和教师三支队伍建设，确立全新的教育质量观，扎实推进新课程改革，全面加强未成年人思想道德建设，以高效的管理、过硬的质量、高素质的队伍和良好的形象去赢得广大家长及社会各界的认同与满意，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学区，为使我镇教育早日跻身全县前列而不懈努力。二、新学期工作重点1、突出“一个中心”：不断巩固和提高九年义务教育水平，大力提高教育教学质量。2、探究“两项工作”：探

3、究学校教育教学质量的等级评价机制；探究学校结构布局调整的新路子，实现学区一体化管理，盘活现有资源服务教学，实现教育资源共享，搞好教育教学工作。3、抓好“三件大事”：认真抓好全学区的学校布局调整，努力建设寄宿制学校；认真抓好师生精神风貌建设及师德师风成果巩固工作；认真抓好“两基”迎国检及学校安全工作。4、提高“四个意识”：一是提高“主人翁意识”，树立“学校是我家”的主人翁精神，以学校工作为重；二是提高质量意识，要充分认识到质量是学校的生存之根，发展之源，全学区教职工要聚精会神搞教学，一心一意抓质量；

4、三是提高“开拓进取意识”，与时俱进，谋求发展；四是提高服务意识，领导为教师服务，教师为学生服务，促使我镇教育教学质量和办学水平跃上一个新的台阶。三、新学期主要任务和要求1、狠抓师德师风建设。首先，在学区、学校领导班子内部培育和弘扬讲学习、讲正气、讲团结、讲原则、讲奉献的优秀品格，发扬求真务实、开拓创新精神，不断加强班子成员的政治、业务理论学习，时刻注意加强道德锻炼，要求班子成员堂堂正正做人，踏踏实实做事，在学校民主管理实践中，树立执教为民的意识，提高自身素质和管理水平，事事处处体现党员领导干部的先

5、进性，当好全镇师生的服务员，向专家型管理者的目标迈进。第二，以保持共产党员先进性教育活动为基点，结合市县“师德师风成果巩固活动”，在加强支部自身建设、巩固支部领导核心地位、增强支部凝聚力和战斗力的基础上，加大机制和管理创新力度，教育和引导广大党员在思想上要成为职工群众学习的榜样，在工作上要成为同岗位、同学科教师的表率，在生活上要当好广大教职工的知心朋友，使我们的党员无论走到哪里都能够影响一群人，带动一批人，从而真正成为大家心目中的一面永不褪色的旗帜。第三，继续把师德师风建设作为促进学校良性发展的形

6、象工程和基础工程，采取“典型引路，示范带动，开门评教，强化监督”的方式，在树立先进典型的同时，加大对存在师德师风问题教师的批评处罚力度，真正造就出一支形象良好、素质过硬的教师队伍。2、狠抓教改教研建设，强化教育科研工作。立足于建设学习型校园，积极引导教师强化学习意识，提高学习能力，改进学习方法，增强学习效果，让学习的空气充满校园。以提高教师基本功素质为内容，尤其以加强年轻教师三笔书写技能为主线，以普及计算机知识、提高师生多媒体应用水平为重点，最大限度地发挥学校现有信息化设备的功效，使其为广大师生的

7、工作学习提供便利。针对我学区小学数学教学相对薄弱的现实，本学期将把小学数学基础知识与基础理论的培训做为校本培训的重点，在全镇范围内举行一次小学数学基础知识与基础理论的学习竞赛活动。另外，为引导教师提高课堂教学水平，这学期还要在全镇举行一次语数英三科的优质课教学及说课竞赛活动。3、狠抓常规教育，深化教育教学改革。以新课程改革和加强未成年人思想道德建设两大热点问题为突破口，实施全方位、多角度、多渠道的改革创新。打破原有的思想模式和工作方法，从更高的层面、更深的角度审视和反思我们目前的教育教学工作，勇于

8、直面挑战，敢于破旧立新，把实施新课程改革与建立完善校本教研制度相结合，把加强未成年人思想道德建设与改进德育常规教育结合起来，找准切入点，下大力气实施创新，力争使我镇的教育教学工作出现更多的闪光点，逐步形成自身的特色和优势。4、加快学校结构布局调整。加快学校布局调整和标准化建设步伐，构建区域性示范学校，努力缩小区域内校际间的差距。进一步完善和落实义务教育经费保障新机制。加强边远山区、民族地区、薄弱学校改造，努力在我镇建成一所寄宿制小学。落实“两免一补”政策。全面免除学生学杂费、课本费