2009-2010第一学期学生处工作计划

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1、广东商校（南海校区）2009－2010学年第一学期学生处工作计划本学期，学生处各项工作将继续围绕学校总体发展目标，立足于学生“成人”、“成才”，做社会需要的有用之人这一培养目标，在职业教育大好形势下，从学校实际出发，切实提高我校德育工作针对性、实效性，充分发挥德育工作在对学生健康成长，和学校工作导向、动力、保证作用，积极探索职业教育德育工作特色，提升我校德育工作水平。二、加强德育队伍建设、整合德育资源、实施全员育人。1、强化管理、落实德育工作责任制，进一步明确教师责任要求，完善德育工作网络。定目标、定措

2、施、责任到人，建立“班级问题班主任管，课上问题课任老师管，谁发现问题主动管，重大问题大家管”的德育工作责任制。对全体教职员工提出“三多”的德育工作要求，即：多观察——掌握苗头、动向，防患于未然；多分析——排除不利因素；多指点——让学生明白应该做什么、为什么这样做，充分体现全员育人的理念，形成全部门、全员和全时空抓德育的意识。在教书育人、管理育人、服务育人、环境育人中体现我校教师的良好师德，达到学校无小事、处处皆育人的共识；2、继续完善管理体制，将德育工作落到实处，实施全员管理、真抓实管、严抓细管、齐抓共

3、管，形成人人都是教育工作者的局面。形成教育合力，做好学生德育工作；3、加强队伍建设，进一步明确《班主任工作职责》，增强责任感和服务意识，注重自身形象，加强师德教育；①本学期将加大班主任培训和管理力度，强化班主任考核、评估，充分发挥班主任骨干作用；②坚持班主任例会制度，经验交流制度；③每学年进行校级优秀班主任评选；maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8bustermina

4、lstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus④狠抓巩固率，保持零犯罪率；⑤指导各年级开展分层次教育活动：⑥加强德育科研，努力提高班主任素质；⑦发挥业余团校的作用，积极培养一支高素质的学生干部队伍，树立榜样，发挥模范带头作用。三、加强学生的日常行为规范教育，重过程、抓落实、讲实效。指导学生学会做人，倡导

5、科学民主的管理办法。关心学生，确立各年级分层次教育的同时，新一届学生多以集体主义为核心，以日常行为规范为具体内容，尽快建成集体荣誉强、学风正、行为习惯良好的班集体；二年级要通过多种形式开展有助于学生身心健康发展的活动，端正学风，狠抓常规要求；要对他们进行人生观、价值观、历史使命感的教育，并加大就业、创业（即人生的第二次选择）的教育力度。1、以学期开学阶段为重点，抓好新生入学教育抓常规纪律生活教育和检查。加强教师值日工作，发挥学生自我管理作用，开展各项检查，促进良好行为习惯的养成；2、定期举办学生干部培训

6、班，提高学生干部工作能力4、各班依据自身特点，制定班级管理公约。通过对“文明班级”、“文明寝室”和“星级宿舍”评比等活动，弘扬正气，倡导优良班风、校风。各班要善于抓住每一次集体活动的机会，凝聚集体力量，增强集体荣誉感，形成团结奋进，富有生机和活力的集体；5、抓好寝室内务和就寝纪律，建立以升旗仪式为内容的检查制度。及时发现问题，解决问题；6、加强住校生的管理。每月召开寝室长会，发现住校生中出现的问题，及时解决。7、加强对宿管员的管理，制定各项工作职责，责任到人。每月召开宿管员和班主任的协调会，研究管理对策

7、切实做到以学生为本；8、实行班主任老师下宿舍的制度，配合宿管员形成教育工作合力，力争宿管工作上台阶；maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYi

8、bintravelneeds.Bus9、定期对宿舍卫生进行检查、消毒；对住校生宣传卫生防病知识。四、以爱国主义为主线，对学生进行爱国爱党爱家乡的教育，以及社会主义教育。今年是我们国家成立60周年，以弘扬爱国主义和民族传统为主旋律，广泛开展形式多样的各项活动。1、各年级继续开展“比学争先”活动；2、健全国旗班，坚持升降国旗制度，继续让学生独立主持升旗仪式；3、会同总务处做好为学生缓、减、免学费的工作和国家助学金的申报工作；4、狠抓考风考纪；5