2009-2010第二学期学生处工作总结

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1、广东商校（南海校区）2009—2010学年度第二学期学生处工作总结2009至2010学年度第二学期学生处在校领导的正确指导下，认真贯彻执行党的各项方针、政策和学校各项规章制度，积极开展各种活动。根据学校的总体工作目标任务，学生处结合职能工作，积极主动地开展各项工作，完成了各项工作任务。现将一学期来完成的主要工作总结如下：一、班级的管理：利用两个级组的例会制度安排和落实工作。事实证明，班主任是学生管理的第一责任人，是德育工作的具体实施者，他工作的好与坏将直接决定德育工作的成效。为此，实行级组例会制度，每周一次的级组

2、例会进一步落实了校领导对学生的管理目标。班主任每天到班开10分钟的早会，让班主任及时发现学生全在的问题处理问题，能及时传达学校领导新的工作任务和目标，进一步完善了班级管理。我们利用班主任奖励办法，通过文明班评比成绩和班主任当月工作的态度来定班主任当月奖金。通过这一系列措施和活动极大的调动了班主任工作的积极性和完善了班级管理的漏洞，推动了学生管理工作的顺利开展。深入开展主题教育活动。开展“讲文明、有礼貌”教育：本学期要重点强化学生的讲文明、有礼貌的建设。学生文明礼貌、仪容仪表教育的宣传、各班要充分利用班会、加强对学

3、生的宣传和教育，同时，检查落实，引导学生做文明人。加强对学生行为规范的教育与养成。加强对学生进行礼仪教育，开展礼节习惯、礼仪规范、礼貌用语等教育，其次，加强对学生爱护公物的教育。要教育学生爱护教室环境、爱护学校公物等等。针对08级女生拍拖现象，2010年5月17日晚7:30分在我校教学楼201室举行08女生健康教育讲座，08级200多名女同学正认真听讲。通过本次讲座，让女同学们了解青春期的特点，学会如何应用保护自己，让我们的青春闪耀出她的光芒。二、组织开展课外活动：1、协助开展安全演练；协助开招聘会；协助办好技能

4、大赛；监督落实好红五月文艺晚会。32、带领全校班主任老师到了广东省国防高级技工学校进行参观学习。通过交流学习，让我校班主任老师拓宽了管理学生的视野增长了见识。下午我校班主任老师还到了增城叶主任的山庄聚餐玩乐，缓解工作压力之余还增进了班主任之间的友谊。3、监督落实好6月30日举办的08级顶岗实习欢送文艺晚会，晚会请来了康颐幼儿园的老师和小朋友为我们表演舞蹈和走秀，也请来了广东汽车理工学院的同学为我们表演节目，08级顶岗实习欢送文艺晚会受到了师生们的一致好评。4、十佳学生候选人进行两次评审，由原来的60人评出17人进

5、入决赛。安排落实6月23日下午进行17名十佳候选人的总决赛。17名十佳候选人在6月23日下午轮番上台演讲。分别进行了竞选演讲评分，师生投票。在学生处的精心安排下演讲的效果和会场的纪律另全校师生满意。经过行政会议审查通过，得出十佳学生分别是：陈文滨；鲁远辉；陈雁翎；黄彩连；周木娣；邓笑球；陈级；吕阳金；陈耀辉；刘慧。08广告班，陈文滨；09幼师班，陈雁翎；09会计1班，黄彩连；09会计2班，周木娣；09商务英语班，邓笑球；09汽修2班，陈级；08财务2班，吕阳金；09计算机1班，陈耀辉；08会计2班，刘慧。三、发挥

6、学生会的作用，培养他们成为学生处的好助手：建设一支高素质的学生干部队伍，是学生处的重点工作之一，因为学生干部是学生管理的一支主要力量，在学生管理工作中起到重要作用，在这一学期里学生处指导学生会在我校区开展的活动有：1、体育部：08欢送杯篮球赛、宿舍杯篮球赛、拔河比赛；2、生活部：联合酷艺学会进行“废品创意”大赛。既锻炼了同学们的动手能力，也让同学们有了环保意识、节约意识；3、自律部：联合酷艺学会开展“水果拼盘”活动。既锻炼了同学们的动手能力，也增强了同学们的审美能力；4、学习部：开展“产品推销“大赛，由于各种客观

7、原因，在本学校为止，活动还没有正式完结，将在本学期继续进行；联合团委、社团举行大型游园活动。这些活动既扩大了学校的影响力，又丰富了同学们的课余生活。更主要的是每周的文明班评比，每天都检查记录评比的情况，在下一月初进行文明班评比结果颁奖。3通过这一系列的活动不仅丰富了同学们的校园生活还增强了班级的凝聚力和荣誉感。更重要是引入了这些竞争机制使班级管理更完善。四、宿舍的管理1、每天值日行政检查学生宿舍的卫生情况和内务情况，做好评分记录，及时勒令教官对对应的宿舍做出整改处理。2、进一步加强宿舍的管理力度和规范宿舍的管理。

8、5月10日完善并落实学生宿舍量化管理，制定出《广东商校学生宿舍违纪处理实施细则》,宿舍的管理效果有了较大的提高。3、为了加强教官队的有效管理每周五下午3：00在教官办公室召开教官队会议。分析宿舍存在的问题，研究解决的办法。三、教育及处理违纪的学生：教育和处理了一大批违纪学生包括有吸烟的，打架的，迟到旷课严重的，逃课的，不听班主任教育的，无证驾驶摩托车的，分别收到不同的效果