浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题

浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题

ID:32126151

大小:729.00 KB

页数:10页

时间:2019-01-31

浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题_第1页
浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题_第2页
浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题_第3页
浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题_第4页
浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题_第5页
资源描述:

《浙江省杭州市七校2011-2012学年高二下学期期中考试数学(理)试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、命题审校人:萧山中学翁利帅淳安中学陈琪瑛考生须知:1.本卷满分120分,考试时间100分钟;2.答题前,在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名;座位号写在指定位置;3.所有答案必须写在答题卷上,写在试卷上无效;4.考试结束后,只需上交答题卷.一、选择题(共10小题,每小题只有一个正确选项,每题4分,共40分)1.已知复数,则(▲)A.2B.-2C.D.2.如图,射线和圆,当从开始在平面上绕端点按逆时针方向匀速转动(转动角度不超过)时,它扫过的圆内阴影部分的面积是时间的函数,这个函数的图象大致是(▲)[来源:Zxx

2、k.Com]3.已知,,,则的大小关系是(▲)A.B.C.D.4.已知二次函数,且则不同的二次函数有(▲)A.125个B.100个C.15个D.10个5.在上(▲)A.是增函数B.是减函数C.有最大值D.有最小值6.在的展开式中,的幂指数是整数的项共有(▲)A.项B.4项C.5项D.6项7.篮球队从甲、乙等名队员中挑选名上场比赛,要求甲、乙中至少有人参加,则下列选派方法种数表示不正确的是(▲)A.B.C.D.8.已知结论:“在正中,中点为,若内一点到各边的距离都相等,则”.若把该结论推广到空间,则有结论:“在棱

3、长都相等的四面体中,若的中心为,四面体内部一点到四面体各面的距离都相等,则(▲)A.1B.2C.3D.49.已知函数,若方程存在两个不同的实数解,则实数的取值范围为(▲)A.B.C.D.10.数列定义如下:,则前项中使的项的个数是(▲)A.B.C.D.[来源:学科网ZXXK]二、填空题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)11.已知,那么=▲[来源:学科网ZXXK]12.若,其中、,是虚数单位,则=▲13.的展开式中常数项为▲(请用数字作答)14.已知函数在处的切线经过原点,则函数的极小值为▲15.下图都是由

4、边长为1的正方体叠成的图形例如第(1)个图形的表面积为6个平方单位,第(2)个图形的表面积为18个平方单位,第(3)个图形的表面积是36个平方单位,第(4)个图形的表面积是60个平方单位.依此规律,则第(8)个图形的表面积是▲个平方单位.16.将四个女生和三个男生随机排成一排,然后从左至右依次给他们编号,则男生的编号之和小于女生编号之和的排法有▲种.(请用数字作答)17.对于函数,若存在区间,使得,则称区间为函数的一个“稳定区间”.现有四个函数:①②③④.其中存在“稳定区间”的函数有▲三、解答题(本大题共4小题

5、,共52分,解答应在相应的答题框内写出文字说明、证明过程或演算步骤)18.(本题满分12分)已知,且.(1)求的值;(2)求的值.[来源:学科网ZXXK]19.(本题满分12分)已知函数.(1)求在区间上的最大值;(2)若函数在区间上存在递减区间,求实数m的取值范围.20.(本题满分14分)已知递增等差数列满足:,且成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)若不等式对任意恒成立,试猜想出实数的最小值,并证明.21.(本题满分14分)已知函数.()(1)若在区间上单调递增,求实数的取值范围;(2)若在区间上,函数

6、的图象恒在曲线下方,求的取值范围.高二年级数学学科(理科)参考答案19.(本题满分12分)解:(1),令,解得……………3分,在上为增函数,在上为减函数,0递增极大值递减.…………6分(2)在上存在递减区间,在上有解,……………9分在上有解,,所以,实数的取值范围为……………12分假设当时,不等式成立,当时,,…………10分只要证,只要证,只要证,只要证,[来源:学*科*网]只要证,显然成立.21.(本题满分14分)解:(1)在区间上单调递增,则在区间上恒成立.…………3分即,而当时,,故.…………5分所以.…

7、………6分(2)令,定义域为.在区间上,函数的图象恒在曲线下方等价于在区间上恒成立.附件1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看)学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/Info.aspx?InfoID=85353

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。