一日教育活动计划（10月份第周）下午半日活动

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1、一日教育活动计划(10月份第周)下午半日活动2016年10月24H星期牛活指导在盥洗环节，指导幼儿学习正确洗手的方法室内游戏游戏名称生活《穿袜子》游戏目标1、学习穿袜子的正确方法。2.能手眼协调的穿袜子3.体验自己穿袜子的成功感游戏准备袜子。游戏玩法1、帮助袜子找朋友。让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子，进而引出帮袜子找朋友这一环节。记住在找以前要先看看，和你自己脚上的袜子比一比，要找到最合适的朋友。2、师和幼儿一起讨论(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的呢？”(2)“为什么它们两个是好朋友？”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是两只一模一样的在一起，它们是一对好朋友)(

2、3)“为什么要两只两只做好朋友？”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚，两只叫一双)3、学习穿袜子(1)幼儿先自己尝试穿袜子，教师观察，并适时指导(2)请个别穿得不对的幼儿到前面，教师和幼儿一起找原因，用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧，找到袜跟别弄错，袜跟朝着下面放，小脚用力往里钻，脚趾钻到最前面，脚跟放到袜跟上，我的小脚真舒服。游戏规则知道袜子的反正面户外活动一、集体游戏游戏名称《跟着妈妈走》游戏目标1•学习跟着指令走。2.能动作协调、平稳地走。3.喜欢和老师一起游戏。游戏准备小旗1面游戏玩法教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演鸡宝宝。“鸡妈妈”站在排头，手举小旗，边领“小鸡”边念儿歌：“走走走

3、，跟着妈妈走。走走走，跟着小旗走。”“鸡妈妈”带领“鸡宝宝”围场地走。游戏规则幼儿要按照口令走。二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘指导重点呼啦圈一日教育活动计划（10月份第三周）上午半日活动2016年10月25日星期二晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2•家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3•户外活动：呼啦圈生活指导在进餐环节知道幼儿学习正确的使用勺子独立进餐主题名称主题三《小于和小脚》（二）集体教学活动活动名称《大家一起爬》活动目标1、能够勇敢、大胆•地进行游戏。2、能动作协调地手膝并列向前爬。活动准备1、大型玩具：小山坡、弯曲的平衡木、大轮胎

4、。2、泡沫垫、彩虹毯。3、花猫头饰。活动过程热身环节：到感统教室开始热身操《太阳咪咪笑》1、角色扮演。引导幼儿扮作小老鼠，教师扮作鼠妈妈，带领幼儿在垫子上自由爬一爬。2、观察讲述。引导幼儿观察各种各样的小路一一小山坡、隧道、弯曲的平衡木、大轮胎，并给小路起个名字。3、游戏体验。鼓励幼儿在自己喜欢的小路上爬一爬，教师注意观察和指导幼儿爬的动作，并鼓励幼儿勇敢的爬。教师：爬的时候要注意眼睛向前看，双手和双膝交替向前爬，勇敢些，加油！4、合作游戏。教师与幼儿手拉手搭成两个山洞，在彩虹毯上共同玩“小老鼠钻山洞”的游戏。教师：我们可以手拉手搭成两个山洞，玩一个小老鼠钻山洞游戏，请小老鼠快速地爬过山洞。教

5、师：哺一一，老师变成大花猫，请小老鼠们快快爬，不要让花猫捉到你。5、在游戏的氛围中自然结束活动。放松休息：躺在软垫上老师进行触觉球滚压。放松身体区域与自选活动区域名称语言区：《小树叶你别哭》材料准备《小树叶你别哭》故事挂图和录咅活动目标1、能注意别人的情绪，了解需要，并给于适当的关心和帮助。。2、喜欢用肢体动作表演故事。3、初步了解故事内容。指导重点幼儿能够通过自己的理解来演一演户外活动一、集体游戏游戏名称《快乐的小树叶》游戏目标1、体验游戏的快乐。2、能集中注意力倾听指令。3、能听懂指令自然地做动作。游戏准备宽敞且无障碍的场地。游戏玩法教师扮作风婆婆，幼儿扮演小树叶。当风婆婆发出“刮大风”的

6、口令时，小树叶就快速摆动身体。当听到“风停了”时，小树叶就蹲在地上休息。游戏规则幼儿集中注意力倾听指令并做相应的动作。二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘指导重点皮球一日教育活动计划（10月份第周）下午半日活动2016年10月26H星期三生活指导在午睡环节指导幼儿正确的入睡方式，播放好听的故事帮助幼儿入睡室内游戏游戏名称《小手小脚要保护》游戏目标1.有初步的自我保护意识。2•学习保护小手和小脚的方法。游戏准备1.小狗熊玩具1个。2.图片《这样做对不对》（一）3.图片《这样做对不对》（二）游戏玩法1•观察猜想。引导幼儿观察手指受伤的小狗熊，引导幼儿猜测受伤的原因。教师：小狗熊

7、的手指怎么了？它为什么会受伤呢？2.同伴讨论。引导幼儿懂得不要玩剪刀、玻璃等尖锐的物品。教师：请小朋友说一说小熊应该怎么做，小手就不会受伤？3•判断比较。引导幼儿判断比较图片《这样做对不对》（一）中小朋友的做法是否止确，并说说为什么。4.看图讲述。引导幼儿边看图片边说一说保护小手的方法。5.观察交流。引导幼儿观察小狗熊的鞋子，启发幼儿想一想、说一说狗熊为什么没有提上鞋子，使幼儿明白保护小脚要穿合适