一日教育活动计划（11月份第二周）下午半日活动

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1、一日教育活动计划（11月份第二周）下午半日活动2017年11月6日星期一生活指导盥洗环节，提醒幼儿在洗手前挽好袖子。室内游戏游戏名称《浮上来、沉下去》（新授）游戏目标1.喜欢参与实验和探究。2.能主动地描述看到的现象。3.感知浮上来、沉下来的现象。游戏准备1、幼儿分组，每组1盆水2、橡皮泥、乒乓球、纸船等玩具人手一份3、小毛巾每人一条游戏玩法教师出示橡皮泥和乒乓球，请幼儿猜想如果把橡皮泥和乒乓球放到水里会怎么样，然后引导幼儿分别把橡皮泥、乒乓球放到水中，观察橡皮泥、乒乓球的沉浮现象，并鼓励幼儿用语言表述。最后请幼儿自选桌子上

2、的纸船等玩具放到水里玩，鼓励幼儿大胆说出自己的发现。游戏规则在游戏时，操作玩具要轻拿轻放，尽量不要把水洒到地上。户外活动一、集体游戏游戏名称《钻套圈》（复习）游戏目标1、学会互相帮助。2. 体验合作的快乐游戏准备呼啦圈一个游戏玩法小朋友们手拉手拉成一个圆圈站好，将呼啦圈放到小朋友的手上让小朋友之间互相协作将呼啦圈穿过自己的身体传到下一个小朋友的身上，依次进行。游戏规则小朋友之间握紧的小手一定不能松开。二、区域与自选活动活动准备飞碟、平衡木、布球等。指导重点飞碟。一日教育活动计划（11月份第二周）上午半日活动2017年11月7

3、日星期二晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.户外活动：保龄球生活指导能按照正确的方法洗手，培养幼儿的节水意识。主题名称主题四《我把玩具送回家》（二）集体教学活动活动名称艺术活动《彩虹火车》活动目标1.感知多种色彩装饰的美。2.能使用多种颜色装饰小火车。3.教师自制彩虹火车范例1张。活动准备1、《彩虹火车》操作单人手一份。2、小动物粘贴，各色蜡笔若干。3、教师自制彩虹火车范例1张。活动过程情景游戏：《我的火车就要开》，往哪儿开？（引导幼儿说出自己想去的地方）1、

4、倾听理解。教师出示《彩虹火车》挂图完整讲述故事，引导幼儿观察彩虹的颜色，激发幼儿装饰小火车的愿望。教师：有一辆小火车来到我们班做客，它要给大家讲一个故事。我们一起来听一听。教师：小火车有什么愿望？教师：彩虹上都有什么颜色？（可以小组一个小朋友说一个颜色）2、观察感知。教师示范讲解彩虹火车的涂色方法，引导幼儿观察并学习按顺序涂色。教师：选择蜡笔，从车头开始，由上往下一笔挨着一笔涂色，注意避开车窗，多用几种蜡笔，把小火车涂满彩虹一样的颜色。（小组合作，一人拿着一个不同颜色的蜡笔，一人画一种颜色，最后小组完成一辆彩虹车）3、操作体

5、验。引导幼儿在提《彩虹火车》操作单上按顺序涂画，并把小动物粘贴在车上。情景游戏：《我的火车就要开》坐上漂亮火车去游玩。（一开始说要去的地方）4、欣赏评价。请幼儿展示绘画作品，引导大家共同欣赏，感受用多种颜色进行装饰的美。区域与自选活动区域名称美工区《涂鸦》材料准备蜡笔，画纸活动目标1.体验涂鸦的乐趣。2.线条涂鸦。3、使用蜡笔涂鸦。指导重点正确握笔姿势。户外活动一、集体游戏游戏名称《兔宝宝跳圈》(复习)游戏目标1. 体验跳圈游戏的乐趣。2. 能动作协调的跳圈。3. 练习双脚并拢跳出圈。游戏准备幼儿人手1个呼啦圈游戏玩法幼儿扮

6、演兔宝宝四散站在场地周围，人手一个呼啦圈放在自己的前面。教师以语言创设游戏情境带幼儿练习双脚跳出大圈。教师发出指令：“下雨了，兔宝宝们回家吧。”幼儿走进各自的圈中，代表回到家里了。教师有发出指令“天晴了，兔宝宝们出来玩一玩吧。”幼儿双脚跳出家门。游戏规则随指令行动。二、区域与自选活动活动准备毽、球、平衡木指导重点毽一日教育活动计划（11月第二周）下午半日活动2016年11月9日星期三生活指导喝水环节，幼儿根据标记找到自己的杯子并排队接水。室内游戏游戏名称《给动物宝宝喂食》游戏目标1.锻炼幼儿五指分化能力。2.能够按照颜色分类

7、。3.锻炼拿勺舀东西。游戏准备小动物的大嘴巴，小勺，小球。游戏玩法幼儿自己将小球舀到小动物的嘴里。游戏规则按照颜色舀东西。户外活动一、集体游戏游戏名称《小孩小孩真爱玩》(复习)游戏目标1.练习听信号向指定方向走。2.能够动作协调地听指令向指定方向走3.善于倾听，有一定关注力。游戏准备宽敞、平坦的场地游戏玩法幼儿排成一列横队，站在场地一端。游戏开始，教师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸××走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边。游戏规则幼儿要根据教师发

8、出的指令走。二、区域与自选活动活动准备飞碟、绳、沙包等。指导重点沙包。一日教育活动计划（11第二周）上午半日活动2016年11月10日星期四晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.户外活动：布球生活指导进餐环节，教师要提醒幼儿细