一日教育活动计划（11月份第八周）下午半日活动

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1、一日教育活动计划（11月份第八周）下午半日活动2016年10月31日星期一生活指导盥洗环节，提醒幼儿在洗手前挽好袖子，然后按照正确的方法洗手。室内游戏游戏名称《浮上来沉下去》游戏目标1.喜欢参与实验和探究2.能主动地描述到的现象3.感知浮上来，沉下去的现象游戏准备将幼儿分组，每组一盆水橡皮泥、乒乓球、纸船等玩具人手一份小毛巾每人一条游戏玩法教师出示橡皮泥和乒乓，请幼儿猜想如果把橡皮泥和乒乓球放到水里会怎么样，然后引导幼儿分别把橡皮泥、乒乓球放到水中国，观察橡皮泥、乒乓球的沉浮现象，并鼓励幼儿用语言表述。最后请幼儿自选桌子上的纸船等玩具放到水

2、里玩蘑菇力幼儿大胆说出自己的发现。游戏规则在游戏时，操作玩具要轻拿轻放，尽量不要把水洒到地上。户外活动一、集体游戏游戏名称《木偶人》游戏目标能听懂指令性语言，培养幼儿的自我控制能力。游戏准备游戏玩法幼儿和教师一起说儿歌：我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！游戏规则1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫

3、口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”4、然后再开始下一轮木头人游戏。二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘指导重点呼啦圈一日教育活动计划（月份第周）上午半日活动2016年11月1日星期二晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.户外活动：生活指导进餐的时候引导幼儿正确的使用小勺子独立进餐，不要剩饭剩菜。主题名称主题四《我把玩具送回家》（一）集体教学活动活动名称《小车滚画》活动目标1、体验小车轮拓印的乐趣2、能尝试用小车轮拓印。活动准备1、示范用的大图画

4、纸1张，每个幼儿1张白色图画纸。2、玩具小车（数量与幼儿人数相同）3、颜料、小盘、抹布活动过程1、观察感知。引导幼儿观察玩具小车的车轮，知道车轮会滚来滚去。教师：瞧，老师手里拿的是什么玩具啊？（出示小汽车）噢！原来是小汽车。“大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！（小汽车你好！）教师：小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。2、交流表达。引导幼儿说说小车轮还有什么用途。教师：小朋友们，你们看小汽车开到了哪里呢？小汽车在山上开出了几条弯弯曲曲的曲线。（教师一边讲，一边示范小汽车在山上

5、开)出示图片（马路背景图）教师：现在小汽车又开到了马路上，他也留下了脚印，他开出了几条直线。小汽车是怎么开的？哪个小朋友能帮帮老师呢？（幼儿上台示范）教师：老师想把小汽车开在山上的、马路上的脚印留下来。小朋友们，你们有什么好的办法吗。教师：小朋友们说的非常好，今天老师也有一个好的方法。你们看老师是怎么做的。教师：想想看，小车轮还可以干什么用呢？教师：小车轮除了你们说的可以玩之外，还可以画画呢。3、观察倾听。教师演示小车滚画的方法。教师：先选择一种喜欢的颜色，然后用车轮蘸颜色，放在画纸上来回滚动，最后画纸上就会留下车轮的小脚印。4、操作体验。

6、引导幼儿尝试用小车轮作画，教师巡回指导，重点指导幼儿在用小车蘸颜料是不要蘸的太多。5、欣赏评价。引导幼儿将幼儿作品展示在《小车滚画》作品展示板中，幼儿相互欣赏、评价。区域与自选活动区域名称语言区：《小树叶你别哭》材料准备《小树叶你别哭》故事挂图和录音活动目标1、能注意别人的情绪，了解需要，并给于适当的关心和帮助。。2、喜欢用肢体动作表演故事。3、初步了解故事内容。指导重点教师扮演小树叶，幼儿分别扮演小蚂蚁、小瓢虫、小兔子，共同听故事进行表演户外活动一、集体游戏游戏名称《长高了，变矮了》游戏目标1能认真倾听指令，并做相应的动作。2、锻炼快速反

7、应的能力3、尝试用不同的动作表现长高了，变矮了游戏准备场地上画有大圆圈。游戏玩法联系一个跟着一个在场地的大圆圈上走，邹城一个大皮球。教师带领幼儿做伸伸臂。蹦蹦跳。蹲一蹲等动作教师说“长高了”幼儿两臂上举；教师说“变矮了”幼儿蹲下。教师说“看谁长得高”幼儿双脚原地向上跳数次；教师说“看谁变得最矮”幼儿蹲下，并把头低下。游戏规则幼儿听指令做出相应的动作二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘指导重点皮球一日教育活动计划（10月份第周）下午半日活动2016年11月2日星期三生活指导进餐环节，教师要提醒其细嚼慢咽。室内游戏游戏名称《

8、好玩的纸盒积木》游戏目标1.探索纸盒积木的多种玩法2.充分发挥幼儿的现象力与创造力3.享受搭建的乐趣。游戏准备若干纸巾盒动物玩具，人物模型，交通工具玩具游戏玩法1、教师向幼儿介绍