浅析利用英语原版电影提高学生跨文化交际能力

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1、.职业技术学院毕业设计（论文）题目：浅析利用英语原版电影提高学生跨文化交际能力...目录一、引言1二、培养大学生跨文化交际能力的必要性1三、英文原版电影在提高跨文化交际能力中的作用2（一）英文原版电影可以增加英美文化知识及其理解能力2（二）英文原版电影可以提高英语听说能力3（三）电影学习可以培养学生的跨文化交际能力3四、英文原版电影对培养学生跨文化交际能力的优势4（一）英文原版电影对培养学生学习不同文化、接触新事物的兴趣4（二）看原版电影还可以促进学生了解不同民族非语言活动在交际中的能力4五、结语4参考文献：5...浅析利用英语原版电影提高大学生跨文化交际能力吴应桐【摘要】通过教学途径学习

2、的英语和英美日常生活中使用的英语有一些差别，这主要体现在语音、语调、非语言交际手段的使用等诸多方面。这些差异会在跨文化交际中引起一些交际困难或失误。英文电影内容生动、情景直观，真实反映了英语语言国家的社会状况、生活情景、文化教育，可以很好地让学生逐渐熟悉和适应这些差异，有效弥补英语课堂教学的不足，并提高学生的跨文化交际能力。文章分析了原版电影在提高学生跨文化交际能力提高的作用，并对其在课堂上中的运用提出适当的对策。【关键词】：英文原版电影；大学生；跨文化交际；跨文化交际能力一、引言随着经济全球化的进一步发展，中国加入WTO，许多中国企业纷纷走出国门，外资企业进入中国市场实现跨国合并与合资来

3、增强企业竞争力。但当跨国公司进入国际市场时，不同文化背景的企业经营者之间的文化冲突现象日益显著。合作双方在经营本与管理时所产生的矛盾影响了企业的发展和利润的回报。著名跨国公司文化差异研究专家戴维·A·利克斯对此做了如下结论：凡是跨国公司大的失败，几乎都是因为忽略了文化差异所导致的结果。那么如何使在外企工作的职工意识到文化差异，增强跨文化交际能力这一问题需要得到尽快解决。高校商务英语专业学生是外企职员的未来主力军，对于这支主力军的跨文化交际能力的培养显得尤为重要。事实上，越来越多的外语教师在实际教学中已经开始加强对学生文化，特别是跨文化能力的培养。二、培养大学生跨文化交际能力的必要性随着我国

4、科技、经济与社会的发展，我国与世界各国进行国际交流与合作也更加频繁，英语的实际应用功能日显突出，而保留和传播本国文化，尊重和接纳异国文化也成为国际交往中的重要组成部分。而大学生在运用所学知识对外交流时，常常由于不了解中西方国家的文化差异而产生交流隔阂、互动障碍和交际误解。大学英语教学中要注意语言和文化的相互关系，加强对学生的跨文化交际能力的培养，避免学生因受文化影响而出现语用失误。...大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以英语教学理论为指导，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。因此，跨文化交际是大学英语教学内容的一个重要组成部分。跨文化交际能力是指一

5、个人或群体与自己文化背景相异的另一个人或群体进行有效地、得体地交换信息的能力。现在人们认识到，语言至少有两套法则：一是结构规则，即语音、词汇、语法等；二是使用规则，即决定使用语言是否得体的诸因素。一句完全合乎语法的的话，用于不恰当的场合，说得不合说话人身份，甚至违反当时当地的社会风俗习惯，就到不到交际的目的，有时甚至造成意想不到的后果。语言是文化不可分割的一部分，它是文化的载体，语言反映一个名族的特征，它不仅含着民族的历史和文化背景，还蕴含着该名族对人生的看法，生活方式和思维方式，学习英语除了掌握语言知识和技能以外，还应了解语言所反应的英语文化，以便能跨越文化障碍，得体有效地同外国人交流信

6、息和思想感情。三、英文原版电影在提高跨文化交际能力中的作用（一）英文原版电影可以增加英美文化知识及其理解能力生动直观、场景逼真、声像结合的英文电影是提高大学生实际语言运用能力的有效手段，学习者通过观看英文电影可以学习到最新的地道的语言增强语感，更好地掌握所学的语言和文化，提高学生对语言真实度较高的各类试听材料的理解能力，通过丰富的试听材料，体现跨文化交际和“非语言交际”的特点，加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。而英文电影本身就是蕴含着丰富的英美文化背景知识和充实的社会习俗，学习者通过观看英文电影，可以更加形象生动地了解和学到许多与英语文化有关的非语言交际的方法和

7、手段；了解英语国家的生活方式、社会文化习俗和礼仪、思维方式、社会活动方式以及价值观等英文文化。例如，《阿甘正传》(ForrestGump)是一部反映越战、和平谈判、20世纪60年代美国学生运动、种族歧视、政治丑闻等诸多历史背景知识的影片。观看这部影片,有助于学生了解20世纪50年代至90年代的美国社会。电影的每个画面，包括人物台词、手势、服饰等，都从一个侧面向观众传播一种文化。学习者可通过对比本民族文化与异国文化的差别,