新泰实验中学2011—2012学年八年级历史上册第三单元学案.doc

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1、新泰实验中学2011—2012学年八年级历史上册第三单元学案第10课五四爱国运动和中国共产党的成立教师寄语：爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。------列宁学习目标：1、知道五四爱国运动的相关知识。熟记中共一大的内容、意义。[来源:Z*xx*k.Com]2、通过五四爱国运动的口号，理解五四运动的性质，学会全面分析历史问题的能力。3、学习本课，加深对中国共产党的伟大英明的理解。学习重点：五四爱国运动的意义和中国共产党的成立。学习难点：对五四精神和中国共产党的成立意义的理解。学

2、习过程：（一）自主学习一、五四运动导火线：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿地点：＿＿＿＿＿口号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿最能体现五四运动性质的口号是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。两个阶段：⑴第一阶段以＿＿＿＿为主，运动中心在＿＿＿＿，斗争方式是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等；⑵第二阶段6月3日以后，斗争中心由＿＿＿＿移到＿＿＿＿，＿＿＿＿成为运动的主体，斗争方式是＿＿＿＿、＿＿＿＿等。结果及表现：五四爱国运动取得＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、中共一大基础条件：①阶级基础：工人阶级队伍壮大。②思想基础：马克思主义的传播。③组织基础：各地的早期共产党组织。会议召开的情况：＿＿＿年＿月，中共“一大”在＿＿＿召开，后改在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿举行。＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等13名代表参加大会。主要内容：①党的名称：＿＿＿＿＿。②奋斗目标：推翻＿＿＿＿＿政权，建立＿＿＿＿＿专政，实现＿＿＿＿＿。③中心任务：组织和领导＿＿＿＿＿。④

4、领导机构：中央局，书记＿＿＿＿＿。意义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿性质：。生日：每年的月日对中国共产党的诞生的认识：中国共产党成立的史实，使我们认识到中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，从而增强对中国共产党的热爱与敬仰。（二）学习探索：（1）在五四运动中，青年学生提出“还我青岛”“取消‘二十一条’”等要求。那么，青岛问题是怎样由来的？“二十一条”又是怎么一回事儿呢？

5、（2）教材上说：“五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。”那么，什么是新民主主义革命呢？它和旧民主主义革命有什么区别？（3）什么是五四精神？（4）系统总结：五四运动（原因→经过→结果→意义）党的诞生（条件→成立→意义）↓↓↓三个基础中共一大开天辟地[来源:学。科。网]（三）自我测评：1、(2010·广东汕头)右图是每一个中国人心中向往的地方。这里发生的哪一历史事件标志着我国新民主主义革命的开始（）A.新文化运动B.五四运动C.一二九运动D.四五运动2、1

6、2、(2010·山东泰安)我们今天的许多节日都与近现代史上的重大历史事件有关，其中与“青年节”、“建军节”有直接关系的两个事件分别是A．五四运动南昌起义B．南昌起义中共一大C．中共一大秋收起义D．秋收起义五四运动3、周恩来总理曾说过，新民主主义革命的历史，就是从天安门到天安门。你认为一前一个“天安门”和下列哪一历史事件有关？A．新文化运动B．五四运动C．北平和平解放D．开国大典4、“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了”这里的“新”体现在【】①中国革命有了坚定的领导者和正确的方向②中国革命开始

7、有了完整的民主革命纲领③彻底改变了近代以来中国革命屡败的局面④无产阶级和人民群众成为革命的主力A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④5、（2010·天津）“共争青岛归还；同看国贼罢黜”这是一幅欢庆五四运动取得胜利的对联。五四运动的胜利标志着中国A．旧民主主义革命的开始B．新民主主义革命的开始C．资产阶级革命的结束D．社会主义革命的开始6、(2010·广西贵港)阅读下列材料：材料一新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动，北京大学和某杂志成为它的主要阵地。五四运动后，宣传某革命理论成为新文化运动

8、的主流，这就为中国共产党的诞生做了思想准备。材料二1919年5月4日，北京大学等十几所学校的学生3000多人，在天安门前会集，举行示威游行，五四运动爆发。请回答：(l）材料一的“杂志”和“革命理论”分别指什么？(2分）(2）材料一所提的“中国共产党的诞生”是在哪一年？(l分）(3）材料二的五四运动爆发的导火线是什么？(l分）此运动是哪一革命的开端？(l分）（四）错题整理本课习题你哪儿做错了？请将错题抄在下面，分析产生错误的原因，单元考试前将