七年级生物上册 第6章 第1节 食物链导学案（无答案）（新版）苏科版

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1、食物链【学习目标】1.举例说出生物之间普遍存在捕食与被捕食的关系2.描述生态系统中的食物链，说出食物链的特点3.说出生物防治及其意义。【活动方案】活动一分析农田中生物之间的食物关系1.观察课本96页的图片，将这些生物按照“吃与被吃”的关系用线连起来。然后将连出的所有食物关系写出来，被吃的生物写在前，吃它的生物写在后，并在它们之间画上箭头，箭头必须指向后面的动物。2.观察上面写出的食物链，小组讨论完成以下问题：（1）食物链一般由哪几类生物构成？它们分别在生态系统中扮什么角色？（2）从上面的几条食物链看，它们有何共同点？第2、3环节的物有何不同？

2、3.在自然界中，各种生物之间普遍存在着的关系，4.在一定区域内，各种生物之间由于关系所形成的联系就叫做食物链。一条食物链一般包括个环节，食物链所包含的环节少，食物链就。5.根据动物摄取的食物不同，可以将动物分为、、。6.生态系统中的食物链都是以为起点，它们是生态系统中的者。食物链中的动物是生态系统中的者。活动二分析食谱中的食物链：非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。小华午餐吃的：米饭、炒青菜、油菜炒猪肝和炸带鱼。请仿照例子完

3、成小华午餐所涉及到的其余各条食物链。例如：水稻→人（1）（2）（3）→浮游动物→小鱼→带鱼→活动三生物防治：1.利用农药和生物防治害虫哪种方法好？为什么？2.田里的青菜上长了许多菜青虫，一个同学把妈妈养的几只老母鸡放到田里去，用老母鸡来防治菜青虫。你认为这样的方案可行吗？为什么？【达标反馈】（　　）1.能正确反映生态系统中食物链的是A．狮子→狼→兔→草B．阳光→草→兔→狼C．蝉→螳螂→黄雀D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰（　　）2.在“青菜－菜青虫－鸡－黄鼠狼－狐狸”这条食物链中，包括几个环节？A．3个B．4个C．5个D．6个（　　）3.对“草→食

4、草昆虫→食虫鸟”这条食物链的叙述，错误的是A．草是生产者B．这3种生物之间是吃与被吃的关系C．食草昆虫和食虫鸟都是消费者D．食物链中的生物即可组成一个生态系统。【拓展提升】下图为某草原生态系统食物网如下图所示，据图回答。非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。(　)1．该食物网中，属于植食性动物的是A．鼠、狐B．兔、鹰C．狐、鹰D．鼠、兔(　)2．下列能正确表示该生态系统中一条食物链的是A．草→兔→鹰B．鼠→蛇→鹰C．光→草→鼠

5、→狐D．鹰→鼠→草非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对**百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。