人音版小学音乐三年级下册《春天举行音乐会》教案

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1、教学目标：有感情的歌唱，并能用打击乐模仿大自然的各种音响。教学重点：能用优美、动听的声音表现春天。教学难点：歌曲中的个别乐句的准确唱法。教具准备：打击乐器、多媒体的自制等。[教学过程]一创设意境，感受春的气息草儿青又青，花儿笑呀笑，柳树穿上新衣袍，大家说什么季节到了？（对，是春天）春天是个多彩的季节，万物苏醒，周围的一切都充满生机。大家快来吧，让我们随着音乐做着你喜欢的动作唱吧跳吧！（播放《春天在哪里》歌曲，师生齐做）2、探索声音，激发兴趣师：刚才的曲子是表现什么的呢？生：春天。（课件展示代表春天的一些画

2、面）师：是的，冰雪融化，种子发芽，桃花红了，柳树绿了，燕子飞回来了，蜜蜂开始采蜜了，田里的青蛙也醒了，现在，春天已经来到了我们的身边，大地呈现出一片勃勃的生机。春天真是太美了，今天让我们在这儿举行个春天音乐会吧，我就是主持人春姑娘，让我带大家一起去感受春天、表现春天、创意春天好吗？师：那现在谁能用一句话描述美丽的春天吗？生：春天来了，小草从泥土里钻出来了。生：春眠不觉晓生。生：春天来了，小鸟从南方飞回来了3、师：你们说的真是太好了，春天是一年中最美的季节，当我们置身于春天的大自然，会听到许多美妙的声音，我

3、给大家带来了许多春天的朋友，请你们闭上眼睛，猜猜他们是谁？你们听，（放课件画面的图片录音）4、师：那现在谁能说说，刚才你们都听到了哪些声音，并能模仿出来吗？春雨滴答滴答春风沙沙沙沙春雷轰隆轰隆春水哗啦啦啦啦（课件春雨、春风、春雷、春水节奏画面）（通过模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。）5、师：这位同学说“雷声轰隆隆”，多形象呀！哦，他唱的儿歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有强有弱，真动听！啊！这位同学给大家模仿的布谷鸟真是太可爱了。师：这么多朋友来参加春天音乐会，

4、把美妙的声音汇聚在一起，春天的大自然真是精彩纷呈，现在让我们一起来听歌曲《春天举行音乐会》（放歌曲课件加画面在里面）二、寓教于乐1、师提问：歌曲好听吗？生：好听。师：那么这首歌曲的情绪是怎样的呢？（生；欢快，活泼的）2、现在春姑娘来指挥，大家一起把春天音乐会的儿歌读一读，好吗？（课件歌词曲谱）师：大家读得很好。春天的大自然象一个绚丽的舞台，春风，春雨，春雷则是舞台上出色的小演员，让学生戴上头饰，分别扮演歌曲中不同的角色，边读歌词，边表演师：音乐会的节目丰富多彩，大家想知道还有哪些精彩的节目吗3．对口型唱歌

5、跟旋律，默唱歌词4、轻声填唱歌词，教师钢琴伴奏音乐会举办的如此成功，与一位小演员是分不开的，它是谁呢？你们看：（课件画面春笋）春笋是个指挥家（课件画面最后一小节的旋律）强调这一句中的顿音记号，让学生说说它的演唱特点（短促，跳跃，有弹性的）表现出春笋自豪和风度翩翩的形象。5、教师和学生进行对唱（课件画面歌词曲谱）提问：哪句唱不好，提出来，大家共同解决（1）滴答答答答沙沙沙沙轰隆隆隆隆隆哗啦啦啦哗啦（2）春天要举行音乐会6、完整地演唱歌曲7、歌曲处理：春天的音乐会是欢乐的盛会，更是一次别开生面的聚会，每一位小

6、演员的声音都有自己的特点，你们能说说出春风，春雨，春雷的声音特点吗？春风春雨-------轻柔的春雷------有力的春水-------热情的春笋----自豪的合唱：有气势的（1）教师提示并范唱，从演唱的方法和神态等方面感染学生，引导学生生动地表现歌曲的音乐形象（2）学生跟磁带有感情的演唱歌曲（3）用打击乐器给歌曲伴奏用幻灯机出示四组节奏（课件）双响筒xxox

7、x0

8、沙锤xxxx

9、x-

10、鼓xx

11、x0

12、三角铁x-

13、x-

14、（4）请学生选择一组节奏和乐器为歌曲伴奏要求双响筒从第一乐句开始，沙锤从第二乐句开始，铃

15、鼓第三乐句开始，合唱用统一的节奏。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。(打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练`了学生多声部合奏的能力，同时进一步熟悉了歌曲旋律，为学唱歌曲再次做好铺垫。)（快乐音乐会课件画面）三、创造表现1、教师跟音乐表演歌曲，2、鼓励学生随音乐自己编创动作（启发和培养学生的创造性思维）3、分组讨论，用不同的形式表现春天学生分成四组，分别以绘画，舞蹈或唱歌等形式表现美丽的春天，激发学生热爱春天，热爱大自然。（表演、绘画、舞蹈、伴奏等多种形式，使音乐课不仅仅是唱歌课，而且将表演、美

16、术、舞蹈结合一体，更好的体现了新课改的理念）四、完美结课师：春天的音乐会结束了，谁愿意说说你的心情和收获！你会用乐器伴奏了。你会用舞蹈来表现春天了。噢，你感受到春天很美。同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好时光，努力学习，向春姑娘汇报你最棒的成绩，春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动作，到室外去体验春的美吧。（放音乐）让美贯穿音乐课堂------《春天举行音乐会》教学反思音乐是一种美的艺术，而一