三年级音乐下册 春天举行音乐会 2教案 人音版

《三年级音乐下册 春天举行音乐会 2教案 人音版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、春天举行音乐会教学目标直接目标：能用欢快活泼的情绪，有感情地表演春天举行音乐会，并进行打击乐的伴奏，表达对大自然的热爱和赞颂。主要目标：培养学生的创造思维能力，使他们深刻体验音乐作品情感，提高鉴赏能力。情感目标：在参与活动的过程中，激发学生对大自然的热爱。教学重点通过听、唱、演等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心情。教学难点1.用有弹性的声音演唱歌曲。2.八分休止符的演唱及“4”音准的掌握。教学过程一、创设意境，感受春的气息1.听音乐《嘀哩嘀哩》。跟老师一起做律动。2.探索声音，激发兴趣师：刚才的曲子是表现什么的呢？生：春天。师

2、：非常正确，现在，春天已经来到了我们的身边，万物复苏，百花齐放，大地呈现出一片勃勃的生机，同学们能用一句话描述美丽的春天吗？生：春天来了，小草从泥土里钻出来了。生：春眠不觉晓。生：春天来了，小鸟从南方飞回来了。3.师：春天是一年中最美的季节，当我们置身于春天的大自然中，会听到许多美妙的声音，你们听。（放录音）4.启发学生说说，都听到了哪些声音，并模仿出来。春雨       滴答滴答春风       沙沙沙沙春雷       轰隆轰隆小鸟       唧唧喳喳（通过模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。

3、） 5.这么多美妙的声音汇聚在一起，把春天的大自然变成了一场精彩纷呈的音乐会。现在让我们一起来听歌曲《春天举行音乐会》。二、师生互动，学唱歌曲1.提问：这首歌曲的情绪是怎样的呢？（生：欢快，活泼的）2.同学们，让我们和老师一起双手为歌曲伴奏。复习4/2拍的节奏特点（强，弱）和拍击节奏的方法，随旋律拍击节奏3.用lu轻声模唱歌曲的旋律 （通过模唱、聆听来熟悉歌曲的旋律，感受歌曲的情绪）4．教师有感情的朗读歌词音乐会的节目丰富多彩，大家想知道有哪些精彩的节目吗？5.学生按节奏读歌词6.分角色读歌词 师：春天的大自然像一个绚丽的舞台，春风、春

4、雨、春雷则是舞台上出色的小演员，让学生戴上头饰，分别扮演歌曲中不同的角色。边读歌词，边表演。7．对口型唱歌跟旋律，默唱歌词8.轻声填唱歌词，教师钢琴伴奏音乐会举办的如此成功，与一位小演员是分不开的，它是谁呢？（春笋）  春笋是个指挥家强调这一句中的顿音记号，让学生说说它的演唱特点（短促，跳跃，有弹性的）表现出春笋自豪和风度翩翩的形象。9.教师和学生进行对唱提问：哪句唱不好，提出来，大家共同解决（1）滴答答答答沙沙沙沙 轰隆隆隆隆隆哗啦啦啦哗啦（2）春天要举行音乐会10.完整地演唱歌曲11.歌曲处理：春天的音乐会是欢乐的盛会，更是一次别开

5、生面的聚会，每一位小演员的声音都有自己的特点，启发学生说出春风，春雨，春雷的声音特点。春风、春雨-------轻柔的春雷------有力的春水-------热情的春笋----自豪的合唱：有气势的（1）教师提示并范唱，从演唱的方法和神态等方面感染学生，引导学生生动地表现歌曲的音乐形象。（2）学生跟磁带有感情地演唱歌曲。三、用打击乐器给歌曲伴奏1.用幻灯机出示四组节奏xx ox

6、 x 0 

7、xx xx

8、 x-  

9、x   x

10、 x 0 

11、x - 

12、x -   

13、2.请学生选择一组节奏和乐器为歌曲伴奏要求双响筒从第一乐句开始，沙锤从第二乐句开

14、始，铃鼓第三乐句开始，合唱用统一的节奏。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。四、歌表演——春天举行音乐会1.教师跟音乐表演歌曲。2.鼓励学生随音乐自己编创动作。五、分组讨论，用不同的形式表现春天学生分成四组，分别以绘画、舞蹈或唱歌等形式表现美丽的春天，激发学生热爱春天，热爱大自然。六、小结：师：同学们，今天我们走进了春天音乐会，感受了春天的美好。春天是开心的大舞台，春天是快乐的好心情。下节课，让我们走进大自然，去亲身体验一下美丽的春天吧。