七年级语文上册 第三单元 第11课《春》（第1课时）教案 （新版）新人教版

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1、第三单元第11课《春》（第1课时） 教学准备1.  教学目标知识与技能：1、识记掌握生字词的音、形、义；综合运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法。2、理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。3、应用学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。4、综合通过学习本文，能够基本掌握景物描写的方法，将情感寓于写景之中，活用各种修辞手法。过程与方法：反复朗读体会作者所表达的思想感情；小组探讨，感受作者为我们所描绘的江南美景的意境。情感、态度、价值观：感受作者对春的赞美之情，以及作者热爱生活、积极进取、奋

2、发向上的思想感情。2.  教学重点/难点1、体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。2、学习本文细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。3、朗读、背诵。3.  教学用具4.  标签  教学过程第一课时教学目标：1、识记掌握生词。2、简单了解作者的生平、作品。3、朗读课文，整体感知文章内容及思想感情。理清文章思路。4、学习1-4自然段作者细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的方法。一、设置情境，导入新课。歌曲《春天在哪里》导入新课。提到春天，同学们的脑海里会浮现出什么样的优美画面？（春光明媚；鸟语花

3、香；）师：这位同学还想到了古代诗人描写春天的佳句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”（贺知章：《咏柳》）：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？”（孟浩然《春晓》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”描写春天的诗句很多，可见从古到今，人们都喜欢春天。有一个喜欢春天的大散文家叫朱自清，写了一篇《春》的散文。二、了解作者生平及作品：我们先来了解一下作者：    (1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,现代最优秀的散文家

4、之一，也是著名的诗人、学者、民主战士。主要作品散文《背影》、《荷塘月色》《绿》等。其散文朴素缜密、清隽沉郁，语言洗炼，文笔清丽.《春》大致写于1928年至1937年。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。郁达夫《中国新文学大系散文二集.导引》：朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能贮满着那一种诗意。叶圣陶《朱佩弦先生》：谈到文体的完美，文字的会写作，朱先生该是首先被提及的。林非《现代六十家散文札记》：朱自清的成功之处，善于通过精确的观察，细腻的书写出对自

5、然景色的内心感受。朱德熙《漫谈朱自清的散文》：朱自清的散文是很讲究语言的，哪怕是一个字两个字的问题也绝不放松。可是他的注重文字，绝不是堆砌辞藻。 师：大家对朱自清评价极高。今天我们就透过《春》来看一下朱自清是怎样善于通过精确的观察，细腻的书写出对大自然景色的内心感受。三、扫清阅读障碍，识记掌握下列词语：见大屏幕。四、朗读课文，整体感悟作者的思想感情。  师：我们一起来带着问题听配乐朗读。问题：1、课文主要写了什么内容？（请用一句话概括）从文章的字里行间，你感受到了作者怎样的思想感情？（描绘了江南春天特有的景

6、象。感受到了作者对春的赞美之情，以及作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情）2、理清文章思路，作者具体描绘了春天的哪五幅图景？（整体感知，概括要点）  •第一部分：（1）总写-盼春。表达出人们对春天的期盼和喜爱之情。•第二部分：（2—7）具体写-绘春。•      （2）总绘春天。•      （3）春草图。•      （4）春花图。•      （5）春风图。•       (6）春雨图。•      （7）迎春图。•第三部分：（8-10）总写—赞春。五、通过1-3自然段的学习，让同学们初步掌握阅读

7、写景抒情散文的方法。 师：朗读并揣摩1-3自然段，看作者是怎样细致观察，抓住景物的主要特征进行生动描写的。第一段：盼春1、揣摩第一段，作者的心情怎样？你从哪里看出来的？（急切、喜悦。“盼望着”“盼望着”）2、作者是怎么表现他的急切期盼、喜悦之情的？（（1）反复、拟人的修辞手法。“着”“了”亲切、柔和、喜悦）3、请同学们带着期盼、喜悦的情感，以柔和的语调读第一段。   第二段：   总绘春天 1、作者是怎么勾勒春醒图的？•（宏观勾勒。先写粗笔勾勒“一切”，画出春的轮廓；然后通过“山”、“水”、“太阳”这三中事

8、物，用“朗润”“涨”“红”分别写出春山润泽、春水涣涣、春日暖人的特点。三个“起来”句，照应“刚睡醒”“张开了眼”，运用拟人、排比的修辞，表现了春回大地，万物复苏，生机勃勃的景象。）2、第二自然段这两句之间是什么关系？（总分关系。第一句总写大地回春，万物复苏的情态。第二句分写山、水、太阳“睡醒”的情态。） 3、这一自然段在文中有什么作用？（总写春的特点，为下文细致的描摹春天张本。）4、从字里行间我们能感受到作者对春