七年级语文上册第三单元春（第2课时）课件（新版）新人教版

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1、春【学习目标】课标要求：目标达成：1、理解和积累文中生字、生词。2、整体感知课文，理清文章思路。3、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情。1、通过朗读、分析诗意体会诗歌情感2、品味诗歌语言的精妙。【课前展示】1、作者介绍2、给下列词语中的加点字注音。酝酿（）黄晕（）披蓑（）宛转（）应和（）戴笠（）抖擞（）黄晕（）发酵（）涨起来（）3、解释词语。欣欣然：朗润：赶趟儿：卖弄：酝酿：烘托：呼朋引伴：花枝招展：【创境激趣】朱自清先生的这篇散文写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。让我们来共同学习朱自清先生的《春》。【自学导航】1、文章具体描绘了春天的

2、哪五幅图画？抒发了作者怎样的思想感情？2、在作者描绘的一幅幅春的画卷里，你最欣赏的是哪幅图？请说出理由。。【合作探究】1、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗？“嫩嫩的”“绿绿的”放在句末有什么好处？2、朱自清先生的这篇散文写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意，具有丰富的美学因素。把你认为写得最美、最精彩的句子画出来，体会美在哪里,精彩在哪里。【强化训练】依照课文内容填空。（1）坐着，躺着，_____两个滚，_____几脚球，_____几趟跑，_____几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（2）杂样儿，有名字的，

3、没名字的，____在草丛里，像，像，还________的。（3）城里乡下，家家户户，老老小小，也似的，一个个都出来了。__________筋骨，__________精神，各做各的一份儿事去。（4）春天像刚落地的娃娃，，。（5）春天像小姑娘，，笑着，走着。（6）春天像健壮的青年，，。【归纳总结】依照所给句式，再写几个句子，使之成为一组排比句。春天，是播种的季节，播种的是希望。夏天,是,。秋天,是,。冬天,是,。