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时间:2018-12-21
《八年级数学上册 4.1.2 平方根教案 (新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、平方根4.1 平方根(2)教学目标1、了解数的平方根及算术平方根的概念.会用根号表示一个数的平方根及算术平方根。2、会求非负数的平方根及算术平方根。3、能运用算术平方根解决实际问题。教学重点了解数算术平方根的概念.会用根号表示一个数的算术平方根。教学难点会求非负数的算术平方根。教学过程(教师)二次备课一、板书课题、出示目标师:同学们,今天我们来学习4.1平方根(2)(板书课题),本节课的学习目标是(投影):1.了解算术平方根的概念,会用根号表示数的算术平方根;2.了解开方与乘方互为逆运算,会用平方根运算求某些非
2、负数的算术平方根;3.能运用算术平方根解决一些简单的实际问题。二、自学指导师:要达到本节课的学习目标不是靠老师讲,而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标,请同学们认真看屏幕(投影):自学指导认真书P96页例2、例3。1、理解算术平方根的概念,会表示一个数的算术平方根。2、()2、()2、有意义吗?如果有,求它的值。并能总结归纳。6分钟后同桌互查,然后老师抽查。学生看书,教师巡视,督促学生认真看书。检测、板演:出示检测题:例1:求下列各数的算术平方根:(1)625;(2)0.0081;(3)7;(
3、4)0分别让4名学生上堂板演,其他学生在练习本上做。教师巡视,收集学生检测中出现的错误。四、后教(一)更正师:请同学们认真看堂上板演板演的内容,如发现错误或有不同解法的同学请举手。(教师组织学生更正)1、①学生互相检查,会背算数平方根的概念,会表示一个数的算数平方根。出现什么错误?订证有误的做法。②板演的例1,是否正确,出现什么问题?2、讨论:同桌或小组解疑,讨论()2、()2、有意义吗?3、归纳:()2=a(a≥0);()2=
4、a
5、=a(a≥0);()2=
6、a
7、=-a(a≤0).五、当堂训练师:同学们,通过上
8、面的检测,说明同学们会自学,自学的很好。还有分钟时间,请大家当堂完成课堂作业,通过综合训练把知识转化为能力,还要比哪些人最肯动脑筋,表达能力好,思维能力强,节奏快。1、口头练习。师:先请大家回答口答97页练习第一题,比谁发言声音洪亮答案正确。(指名回答)2、笔头练习。(1)= (2)()2=(3)()2=(4)=(5)=(6)=3、课堂作业必做题:伴你学:P71随堂练习选做题:伴你学P71迁移应用学生作业时,教师勤于巡视,尤其关注后进生有没有困难,但老师不作辅导,不准对答案。注意提醒学生握笔姿势、坐势,表扬做的
9、快的。批改已完成的作业,布置预习下一节内容。收作业本子。反思:
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