Unit3教学设计.doc

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1、Unit3教学设计第一时【任务设计】1．秋游。2．国庆节计划。3．旅游咨询。【教学对象分析】本的学习任务是谈论未计划，为了使学生能够顺利地完成这个任务，需要教师引导学生总结回顾上学期所学的有关假期活动的词汇，之后教师再利用这些材料以旧引新，达到熟练之后再进行交流。【教学目标设计】1．语言目标：掌握单词：babsitting，plan，athe；句型：hatareudingfrvaatin?henareuging?2．语言技能目标：能运用英语自如地谈论未计划或行动。3．情感态度目标：通过合作学习，培养学生的集体意识；通过假期旅游，培养学生对本土化的热爱。【教学过

2、程设计】1．导入的设计。教师可以将事先准备好的挂历向学生展示，用手指向下周六，用bedingsth．句型向学生介绍学校要组织的秋游活动，将问题hatareudingnSaturda?呈现给学生，并且引导和帮助学生做出回答。2．讨论未计划的设计。学生在教师的带领下已初步掌握谈论未的句型，此时可以利用多媒体，引导学生认知和熟悉有关外出或旅行的词语，之后再让学生做自己的节日计划，说出自己要去的地方和要做的事情。【教学媒体运用】利用多媒体在真实的语言环境中，让学生了解词汇、短语和句型。挂历的应用使学生能够更直观地了解过去、现在与将的区别。【堂教学过程设计】Teahin

3、gPreduresTas1:ShltripPurpse：LetthestudentspratiethetargetlanguageinspennversatinStepsTeaher’sAtivitStudents’AtivitStep1ShthestudentsaalendarandassequestinsLandansertheteaher’squestinsStep2AsseveralpairstasandanserinpairsrinpairsandtalabuttheshltripStep3Tellthestudentstgivetheiradvie

4、andsuggestinsSharetheirpininsiththeirlassatesTas2:PlansfNatinalDaPurpse：LetthestudentslearnttalabuttheirfutureplansStepsTeaher’sAtivitStudents’AtivitStep1PlaavideIntrduetheerdsaealistandaddsererinpairsStep2AsthestudentstaetheirnplansfNatinalDaTalabuttheirnplansStep3Assegrupstgiverep

5、rtsTheleadersshthesurvesTas3:TravelserviesPurpse：LetthestudentspratiethetargetlanguageStepsTeaher’sAtivitStudents’AtivitStep1HavenestudentpresenttheprblestherstudentsgiveseadvieStep2Letthestudentshavearleplaringrups,andtalabuttravelserviesStep3TeahtheanEnglishsngSingtheEnglishsngtge

6、therAssignent：aeashedulefrtheeeend