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1、八年级下册 Unit3Couldyoupleasecleanyourroom?SectionA第一课时教学设计一教学内容：1、词汇及短语：dochores，dothedishes，sweep，sweepthefloor，takeoutrubbish，fold， makethebed，livingroom，stayoutlate， getaride，workon2、句型：1)Couldyoupleasecleanyourroom? Yes,sure./Sorry,Ican`t.Ihavetodomyhomework.。2)CouldIpleaseuseyourcar? Y
2、es,youcan./No,youcan`t.Ihavetogoout.3、交际功能 客气、委婉地提出请求及其回答(允许、拒绝)。二 教学重点1、掌握课本所学的单词及短语（听、说、读、写四会）。2、熟练运用所学重点句型进行口头交际。3、听懂本课所学的听力材料。三 教学难点1、生词和短语的掌握。2、两种句型中人物角色的转换及正确应答。四 教具 白板演示PPT课件一套，录音机。五 教学过程Step1leadin通过标题的阅读进入新课，告知学生教学目标是有关家务知识的学习和如何 客气、委婉地提出请求及其回答(允许、拒绝),并学习chores、dochores（板书do
3、chores并解释）。然后引出对话：T:Doyouoftendochoresathome?S1:Yes.T:Whatchoresdoyouusuallydo?S1:Ioften……设计分析：让学生了解本课的语言目标，并通过师生自由问答，自然导入新课。Step2Presentation(教学1a---1c)1.通过多媒体出示有关家务的图片Teach:makeyourbed, cleanyourlivingroom, foldyour3clothes,dothedishes,takeouttherubbish,sweepthefloor 学习之后进行MemoryTest考察
4、学生的掌握程度，为句子的学习打好基础。Step3PresentationPPT展示课本p17的图片，读其中的对话，并模仿和学生一起练习对话T:S1，Couldyoupleasesweepthefloor?Ss:sure，MissL.T:S2，Couldyoupleaseopenthewindow?Ss:Sure.然后，PPT展示出类似的两组对话1.Couldyouplease_______________(扫地)?请你去扫地，好吗？__Yes,sure.1.Could you __________（整理床铺）when you get up?当你起床时，你可以整理床铺吗
5、？__Ofcourse.引出另外两种肯定回答Yes,sure./Ofcourse.总结肯定回答之后，又出示两组对话：1.______________takeouttherubbish?请你去倒垃圾，好吗？__Sorry,Ican’t.Ihavetofinishmyhomeworkfirst.2.___________________(你可以去洗碗吗？）__Sorry, I’m afraid not. Ihaveto________________(叠衣服）。引出两种否定回答的方式Sorry,Ican’t.Ihaveto…/Sorry, I’m afraid not. I
6、haveto…Ihaveaheadache.I’mgoingto…并对Couldyouplease…？句式及回答进行总结。Step4pairwork用多媒体课件中的图画让学生俩俩练习对话并表演。Step5Listenandwrite 1，放录音，让学生填写. 2，检查答案Step6补充Couldyoupleasenot…？句式及回答。Step7Presentation1，T:Wehavelearnedtodosomechoresnow. Whenyourparentsaskyoutodochores, youcanhelpthem. Butwhenyouwanttodo
7、somethingyouwouldliketodo.Youshouldaskyourparentsfirst.Howdoyousaythat?2，(举例)YouwanttoborrowCDplayer。. Howdoyousaytoyourparents?Youshouldsay:CouldIpleaseborrowyourCDplayer?（图片展示）帮助学生回答---Yes,youcan.3CouldIbuysomesnacks?---Sorry/No,youcan`t.Theyarebadforyourhealth。(图片展示)总结
