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1、Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景
2、下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不
3、同的天气背景下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景下能做什么4Unit9It’srainingUnit9It’sraining!教学目标：1．学会描述并谈论天气2．描述正在发生的事情-----学习现在进行时的用法3．学会描述在不同的天气背景下能做什么4表达自己对天气的喜好并说明原因语言功能：描述天气，描述正在发生的动作语言目标：H’stheeather?It’srainingH’sitging?It’s
4、greatIsAuntSarahthere?es,sheishat’ssheding?She’sing语言结构：H引导的特殊疑问句es/N问句及简短回答现在进行时的用法重点词汇：raining,sunn,lud,sning,ind,ld,ht,l,ar,huid,ing,plaing,athing,studing学习策略与思维技巧：言语配合，调用已知信息多元智能：人际交往，逻辑表述，肢体表达能力Perid1Step1GreetingStep2Nerds（生词）：1eather（有关天气）：rain,sn,ind,lud,sunn,ld,l,ar,hui
5、d2Seasns（季节）：spring,suer,autun（fall）,inter3untriesandities（国家和城市）：Beiing,Shanghai,s,Trnt,Bstn，Egpt,airReadthealudandritentheirntebsStep3etthetext1aaththerdsiththepitures看图听1b的录音，把地名填入图中的方框里自我练习1，根据上边的每张图进行问答：A:Hi!H’stheeatherinBeiing?B:It’ssunnStep4Explainsepints在名词后加-变成形容词：ind风
6、ind有风的lud云lud多云的rain雨rain下雨的sn雪sn下雪的sher阵雨sher阵雨的drizzle蒙蒙细雨drizzl（要去掉e）下毛毛雨的sun太阳sunn（要双写n）阳光灿烂的fg雾fgg（要双写g）多雾的ie冰i（要去掉e）冰冻的Suppleent（补充词汇）lse（闷）lear（晴）fine（晴）fgg（有雾的）verast（阴）et（下雨的）dap（潮湿的）htandlse（闷热）landfresh（凉爽）bl（刮风）thunder（打雷）lighten（打闪）gdeather（好天气）badeather（坏天气）heavrai
7、n/sn（大雨/雪）lightrain/sn（小雨雪）Step天气信息：假设你是1689988信息台的话务员，请为外出的客户提供城际天气信息。Step6我在干嘛？学生轮流进行肢体表述，其他学生猜他/她正在做什么？Step7Dseexerises:单词中英互译：1rain______2lud______3ind_______4sunn_____sn_______6eather_______7prett______8ld______9ar______10huid_______11prgra_______12desert_____Step8suar教后一得：
8、本单元的主题是描述天气，通过学习，学生可以用英语表达天气，通过联系实际，大大地提高了学生学习英
