数学论文中学数学教学中创新思维的培养

《数学论文中学数学教学中创新思维的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、昆明学院2010届毕业设计（论文）设计（论文）题目中学数学教学中创新思维的培养子课题题目姓名高兴涛学号S006054110所属系数学系专业年级数学与应用数学四年级指导教师王迅2010年3月摘要在中学数学教学中培养学生的创新思维理念随着人类文明的进步显得越来越重要，作为一个教育者要有为了在教学过程中培养学生的这一能力而不断完善自己的体系深刻觉醒。在教学中激发学生的创造欲望并培养学生他们的创新意识，直觉思维，发散思维，促进创造思维的发展，发展学生创造性思维的能力。在教学中通过问题的创设，给学生以思维发散的机会。结合教学实例用逆向思考培养发散思维。用一题多变训练思维的变通性。用一题多解变单向思维

2、为多向思维。培养收敛思维，提高创造能力对学生进行创新思维的培养，从而使学生爱上数学这门学科，使学习由被动变为主动。关键词:培养创新思维创新意识直觉思维发散思维收敛思维AbstractMathematicsteachinginsecondaryschoolsintheconceptofinnovativethinkingtodevelopstudentswiththeprogressofhumancivilizationhasbecomeincreasinglyimportant,asaneducatorintheteachingprocessinordertohavestudentsoft

3、hisabilitytoconstantlyimprovetheirownsystemandprofoundawakening.Inteachingstudentstocreatethedesiretostimulateanddevelopstudentstotheirsenseofinnovation,intuitivethinking,divergentthinking,promotingthedevelopmentofcreativethinking,developstudent'screativethinkingability.Inteachingthroughthecreatio

4、noftheproblem,givingstudentstheopportunitytodivergentthinking.Integrationofteachingexamplesdivergentthinkingwiththinkingoutsidethetrain.Questionwithadiversetraininginthinkingflexibility.Withagivenproblemforthemulti-variableone-waythinking,thinking.Convergentthinkingtrainingtoenhancecreativityofthe

5、studentsinthecultivationofinnovativethinking,allowingstudentstofallinlovewithmaththisdiscipline,sothatlearningfromapassiveintoactive.Keywords:CultureInnovationInnovativeIntuitiveThinkingDivergentThinkingConvergentthinking目录第一章创新思维1.1中学数学教学中培养创新思维的重要性……………………………………11.2激发创造欲望并培养学生的创新意识……………………………………

6、……1.3在中学数学教学中培养学生创新思维…………………………………………1.4综述……………………………………………………………………………第一章创新思维1.1中学数学教学中培养创新思维的重要性。当今世界科学技术和经济高速发展，时代和国民呼唤着教育的创新。开发人的创造力、培养学生的创新意识、创新精神，训练学生的创造性思维，发展他们的创新能力，提高创新素质有着重要的社会现实意义。而培养学生的创新能力最关键是培养学生的创新思维的能力。所谓创新思维，就是根据一定的目标和任务，运用一切已知的信息，从多角度、多侧面开拓思维。从而获得新颖的、独创的、高品位思维成果的思维活动。1.2激发创造欲望并培养

7、学生的创新意识。1.2.1培养学生创新意识和创新能力关键是教师。作为未来的数学教师要明确培养学生创新意识和创新能力作为数学教学的一个目标，让学生主动地参与数学活动的全过程，使学生一边学习、一边实践，在实践中探索和创造。要用创新精神去寻找培养学生的创新意识和创新能力。如果教师没有创新精神，那么怎能培养有创新能力的学生呢？所以说学生的创新能力要靠有创新精神的教师去培养。比如这样一个例子：一个同学在解一元二次方程x(x-2)=