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时间:2018-12-15
《七年级数学上册 2.7 有理数的乘方(1)学案(新版)苏科版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2.7有理数的乘方(1)【学习目标】基本目标:1.理解有理数乘方2.能进行有理数乘方的运算提升目标:3.知道底数、指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂;【重点难点】重点:理解乘方的意义,会进行有理数的乘方运算.难点:有理数乘方结果(幂)的符号的确定.【预习导航】1.求的运算叫做乘方,乘方的结果叫做2.把下列各式写成乘方运算的形式:6×6×6=(-3)(-3)(-3)(-3)=2.1×2.1×2.1×2.1×2.1==3.(1)在53中,底数是,指数是,52读作或读作。(2)在67中,底数是,指数是,读作或读作。(3)在(-4)4中,底数是,指数是_,读作或读作。(4
2、)在(-2.3)6中,底数是,指数是,读作或读作。4.把下列各式写成乘法运算的形式:34=,43=(-1)4=,=【课堂导学】活动一:手工拉面是我国的传统面食.制作时,拉面师傅将一团和好的面,揉搓成1根长条后,手握两端用力拉长,然后将长条对折,再拉长,再对折,每次对折称为一扣,如此反复操作,连续扣六七次后便成了许多细细的面条.假如一拉扣了6次,你能算出一共有多少根面条吗?求的运算叫做乘方,乘方的结果叫做在an中,a叫作底数,n叫作指数,an读作a的n次方(又叫a的n次幂)。一个数可以看作这个数本身的一次方,如5就是51,通常指数为1时可以省略不写。乘方是一种运算,幂是乘
3、方运算的结果.2.例题精讲例1计算:(1)26(2)73(3)(−3)4(5)−34(6)(−4)3例2 计算(1) (2) (3)例3(1) (2) (3) (4)是正数还是负数?【课堂检测】1.的底数是,指数是,它表示,运算的结果是2.的底数是,指数是,它表示,运算的结果是3.的底数是,指数是,它表示,运算的结果是4.计算:=,,=,—=,==。5.计算:课后反思:
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