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时间:2018-12-14
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学语文半截蜡烛教案及教学设计精选 导语:半截蜡烛是串起全文的一根线索,它的“点燃——吹熄——再点燃——熄灭”,关系到藏在蜡烛中的情报的暴露,关系到伯诺德夫人一家三口的性命,更关系到法国人民的生死存亡。以下是品才网小编整理的小学语文半截蜡烛教案及教学设计精选,欢迎阅读参考!小学语文半截蜡烛教案及教学设计 【教材分析】 课文记叙的是半个多世纪以前发生
2、在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上,围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗智斗勇、惊心动魄、扣人心弦的故事。 课文一二节简单介绍了故事发生的时代背景、人物,并对故事的具体展开埋下伏笔作了铺垫。第三到七节具体描写“一天晚上”围绕“半截蜡烛”展开的故事。 课文语言精炼,情节紧张,一波三折,扣人心弦,充满戏剧冲突。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值
3、得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 半截蜡烛是串起全文的一根线索,它的“点燃——吹熄——再点燃——熄灭”,关系到藏在蜡烛中的情报的暴露,关系到伯诺德夫人一家三口的性命,更关系到法国人民的生死存亡。因此,教学时,重点围绕这根主干逐步展开。理解伯诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的,通过对伯诺德一家人从容镇静的动作、神情、语言、心理描写去感受伯诺德夫人母子三人在危
4、急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢,学习他们热爱祖国的精神。 【教学目标】 1、学习生字词,能联系课文具体内容进行解释,并能参与导演剧本,深入体会“急忙”、“轻轻地”、“慢慢”、“从容地”、“镇定地”“等词语的内涵。 2、能在熟读课文的基础上,有条理地复述故事的主要情节。 3、对人物有自己的评价,并能从中感受到课文中人物在危险面前所表现出来的机智与勇气。 4、思索编者选入这篇课文到教材中的意图。 【教学重点】 1、弄懂课文内容,能联系课文具体内容解释生字词。 2、转变角色,以导演的角色文本,咬
5、文嚼字,体会人物品质。 3、在争辩中,培养学生在处理文字中“瞻前顾后”的能力,善于发现的眼睛和清晰明确的思维。 【教学准备】多媒体课件 【教学过程】 一、老师启发谈话引入新课:时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里
6、 1、教师板书课题,边板书边重点提示“截”的部首“戈”和“蜡烛”的偏旁分别为“虫”、“火”。启发学生用“烛”组词:烛台、烛芯、烛光、烛焰摇曳……齐读课题 2、检查预习情况 (1)这篇课文主要讲了一个什么故事?(请用简炼的语言概括) (2)检查文中的生字生词是否认识且读准。自由读,只读,齐读 (3)出示难读的长句子,指导练习读。 【设计意图:指导长句子的读法,学会用恰当的停顿来很好的读。】 (4)同学们在自学时关于第二次世界大战有没有去查阅资料?交流二战资料 【设计意图】让学生学会运用网络、课
7、外书等方法搜集资料,并能分析、整理资料,提高运用资料的能力。 (5)学生提出不明白的问题。 【设计意图】质疑,激发学生学习兴趣。 二、精读课文,感悟课文。 (一)这是怎样的半截蜡烛呢?请同学们自由朗读课文第一、二自然段。 1、这是装着绝密情报的半截蜡烛,非常重要。(因为它关系到国家的利益,关系到伯诺德夫人一家的生命安全) 2、这是一个怎样的办法?(绝妙办法)时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多
8、彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里妙在那里?你是怎样体会的?(伯诺德夫人的机智,她对情报收藏十分负责任,办法巧妙,最危险的地方,也是最安全的地方。) 3、指导感情朗读,自由度,齐读。 【设计意图】紧扣“绝妙”进行教学,让学生体会伯诺德的机智、勇敢,对工作的认
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