半截蜡烛优质课教案及教学设计精选.doc

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1、半截蜡烛优质课教案及教学设计精选　　导语：《半截蜡烛》课文记叙的是半个多世纪以前发生在二次世界大战中的一个小故事。法国妇女伯诺德夫人家是盟军的一个情报中转点。一天晚上，围绕藏着情报的“半截蜡烛”发生了一个斗智斗勇、惊心动魄、扣人心弦的故事。以下是品才网小编整理的半截蜡烛优质课教案及教学设计精选，欢迎阅读参考！ 半截蜡烛优质课教案及教学设计设计理念 　　词语，只有在具体的语言环境中、在具体的故事情节中才具有丰富而恰渝当的含义，才折射出人物沟内在的品质和精神。词语滤，只有回归文本之中，才师有生命的活力，才是积极捡和充满生活气息的，才是画有血有肉的。因此，语文捶教学必须引领学生在课文惫描

2、述的情节和细节中，关喝注那些“含义丰富、含情诌脉脉”的词句，使他们既叶获得对文本的深入理解，溉又获得对语言的准确感受汾。如此，学生的语文学习爹才具有语文的“滋味”。醋 设计特色 　　在故事情节绣中理解词句的含义，在具右体细节中体会人物的品质耘，在导演剧本中习得语言胀的精妙。 教学目标 　　1眶.学习生字词，能联系课迂文具体内容进行解释，并线能结合表演深入体会“轻沃轻地”、“从容地”、“疼镇定地”等词语的内涵。擦 　　2.能在熟读课文的悬基础上，有条理地复述故岳事的主要情节。 　　3.打对人物有自己的评价，并蓑能从中感受到课文中人物边在危险面前所表现出来的中机智与勇气。 教学过程 板智

3、块一：学习字词 　　1.婿教师板书课题，边板书边愤重点提示“截”的部首“串戈”和“蜡烛”的偏旁分坡别为“虫”、“火”。启柑发学生用“烛”组词：烛溉台、烛芯、烛光、烛焰摇绿曳…… 　　2.教师继续锋板书：伯瑙德夫人、雅克麦、杰奎琳。引导学生朗读楚，提问：谁发现了这3个陵人的关系?以此了解：他屑们是亲密的一家人，为了琵把德国强盗赶出自己的祖姨国法国，都参加了秘密情匀报的传递工作。插问：你纸知道法国历史上还有一个袱世界闻名的夫人吗?(居咖里夫人，两次获得诺贝尔钮奖的著名科学家) 　　3柜.教师出示课文中的词语尚：秘密、绝密、绝妙;危撤机、厄运;从容、镇定。战教师组织学生朗读，并引喜导学生联

4、系课文具体内容邑解释“绝妙”、“危机”咙、“厄运”的意思。 　　宁4.学生自由朗读课文，痹教师提示：联系上下文，胖想一想课文中词语的意思叶，把课文读懂。 5.组织铃学生结合课文内容解释：俩 　　(1)绝妙：伯瑙德碧夫人把装着绝密情报的小州金属管藏在半截蜡烛中，棱插在一个烛台上，摆在显慎眼的桌子上，骗过了敌人骗。妙在情报藏得隐蔽，令蟹敌人意想不到。教师点拨轧：你从“终于”这个词语懈中体会到些什么?(这个喧绝妙的主意凝聚了伯瑙德违夫人的智慧) 　　(2)暂危机：德国军官点燃了蜡栗烛，万一烧到金属管处就缺会自动熄灭，秘密就会暴媚露，情报站就会遭到破坏接，他们一家三口的生命就前会受到威胁。教

5、师点拨：铭“一场危机似乎过去了。芬”这里“似乎”说明了什效么?(实际上危机并没有咽真正过去) 　　(3)厄娥运：那就是蜡烛会很快烧集到金属管处，就会自动熄娟灭，秘密就暴露了，他们伪一家三口的生命也许就要红结束了。 　　教师点拨：也在危机和厄运面前，一般佑人会有什么反应?而伯瑙衙德夫人一家是怎样对待的玄?他们又是怎样化险为夷艰的?请同学们再读课文。云 板块二：复述故事 　　1鹃.请学生自己练习复述伯裸瑙德夫人一家在危机面前蔷从容应对、化险为夷的经昂过。然后组织交流，在交唬流过程中可以提供句式帮胁助学生复述得更加有条理详：当的时候，他(她) (秸怎么做的)。 　　2.教樊师根据学生的复述

6、进行扼狱要的板书：点燃吹熄;端峻走夺回;重新点燃端上楼蹦。引导学生根据板书，练鸯习有条理地复述故事，要记求用上恰当的、准确的词呻语，如：轻轻地、从容地驰、镇定地……教师对学生尹在复述过程中出现的问题复及时解决，对于出现的精醒彩之处及时给予肯定，以眨便让学生讲述得更加流畅村、准确。 板块三：学做导题演 　　1.假如将这个扣淌人心弦的故事编成剧本来裙演出的话，你认为可以安鞘排几个场景?引导学生讨怔论，并申述自己的理由。柱教师可以建议学生重点设应计三个场景：伯瑙德夫人筑与敌人周旋、雅克与敌人莽周旋、杰奎琳与敌人周旋貌。 　　2.假如请你来做杂导演，每一场戏该怎么演亚?认真阅读课文，注意中尹

7、心人物的动作、表情、语宰言、心理活动，然后设计吝表演的要领。可以引导学芍生先阅读第三自然段，圈介画出伯瑙德夫人的动作、望语言、神态等。 　　3.束组织学生交流伯瑙德夫人淤与敌人周旋的表演，重点湛关注“轻轻地”，讨论：燎为什么要轻轻地吹灭蜡烛序?以此体会伯瑙德夫人的谰机智和镇定。可以让学生师表演一下，组织“导演们粹”进行评论。然后组织学蛰生交流后两场戏，分别关项注“从容”、“默默地”屑、“娇声”、“镇定”。赋教师可以结合课文提问：低“此时此刻，它仿佛成了泰屋