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时间:2018-12-12
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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学体育障碍跑教案设计 导语:障碍跑教案讲堂预设以球为接力的目标,在到达第一个障碍物前一段间隔,最好规划一个圆圈,学生跑到圆圈再从胯下背向传球,这么就不会影响过障碍物了,效果会非常好,这一点我师傅给了极好的建议,往后再有这么的规划,我必定会充沛考虑到这一点,预防相似的疑问再呈现。以下是品才网小编整理的小学体育障碍跑教案设计范文,欢迎阅读参考!
2、小学体育障碍跑教案设计范文 教学内容:障碍赛跑 教学目标:1、积极参与活动,掌握障碍赛跑的方法,能在快速中越过不同的障碍物。 2、在活动中发扬相互团结帮助的良好品质,培养吃苦耐劳的精神。 教学过程: 一、准备部分: (一)课堂常规 1、体育委员整队,检查人数; 2、师生问好; 3、宣布本课内容; 4、检查服装,处理见习生。 (二)队列队形时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多
3、彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里 1、原地三面转法; 2、齐步走。 二、基本部分: 1、绳操(绳两次对折) (1)上肢运动(2)体侧运动(3)体转运动 (4)腹背运动(5)全身运动 2、障碍赛跑 穿过丛林穿过丛林 跳过沼泽跨过壕沟跳过沼泽跨过壕沟 钻过山洞钻过山洞 (1)讲清各障碍物的活动方法 丛林是篮球架,以排球来代替
4、沼泽,用跳绳来代替壕沟,以学生队伍作为山洞。 (2)组织学生在组长的组织下尝试过障碍,总结本组觉得最好、最安全的过障碍的方法进行比赛; (3)分两组进行比赛,根据情况决定比赛次数。 三、结束部分: 1、放松:拍击大腿、小腿, 单人放松,相互放松 2、教师总结 3、收回器材 4、师生再见时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里
5、的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里小学体育障碍跑教案设计范文执教班级时间人数教材内容1.队列队形复习 2.障碍跑教学任务1、运动参与目标:知道障碍跑的意义和通过简单障碍物的方法,了解所跳、钻、绕等动作的术语,明白安全运动的重要性,具有主动参与练习的态度,乐于按游戏的规则进行比赛。时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣
6、俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里2、运动技能目标:做出跳、钻、绕等为主的简单障碍跑方法,体验过障碍成功时带来的快乐,发展速度、灵敏、协调等身体素质和增强过障碍的基本活动能力。3、身体健康目标:体验过障碍成功带来的快乐,发展速度、灵敏、协调等身体素质。4、心理目标:培养学生团结合作、突破自我,通过合作学习方式,提高学生学习兴
7、趣,体验运动的快乐,创新的趣味,感受成功的喜悦。5、社会适应目标:在富有个性的、集体智慧的活动中敢于发表自己的看法与自我表现,具有想像、创造的能力及勇敢顽强、不怕冒险、相互协作的精神。教学过程结构教学内容教师教法学生活动要求时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教会我们做人,教会我们学习,教会我们工作
8、。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里,记在心里开始部分1. 师生问好2. 宣布本课内容与要求3. 检查服装4. 安排见习生教师问好宣布本课内容与要求学生听铃声自觉集合,体委整队,学生问好,听老师宣布本课内容和要求静快齐时间如白驹过隙,弹指间,我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣,然而这就是生活,过于平淡倒显得无味,酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩,方能值得回味,方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长,他(她)们慈爱而又严厉,老师们教
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