14、《我要的是葫芦》作业设计

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1、14、《我要的是葫芦》作业设计一、连一连芦        邻        葫         盯          哇         藤 hú    lú    dīng   téng    wā   lín二、写一写发yá         一kē树      màn màn      měi天 （  ）     （  ）    （    ）     （  ） guà着        zhì病        奇guài      好wa （  ）      （  ）       （  ）      （  ）三、读句子，加标点1

2、．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵小葫芦（   ）2．你知道小葫芦为什么都落了吗（   ）3．我要是能去北京旅游，多好哇（   ）四、换偏旁成新字哇——（  ）——（   ）——（   ）盯——（  ）——（   ）——（   ）五、照样子，变一变例1：叶子上的虫还用治？　　叶子上的虫不用治。　1．在这绿化好的城市里还用买空气？　________________________________________　2．红领巾还能不保护小树？________________________________________　例2：有几个虫子

3、怕什么？　有几个虫子不怕。　3．天黑走路怕什么？________________________________________4．为同学做点好事算什么？________________________________________ 六、读语段，完成练习从前有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂满了几个小葫芦。多么可爱的葫芦啊!那个人每天都要去看几次。1．我会从语段中找出相关的词语（   ）写出了葫芦藤的样子。  （   ）写出了叶子的多。（   ）写出了叶子的颜色。   （    ）

4、写出了小花的颜色。（   ）写出了小葫芦的数量。2．第（   ）句话写出了“那个人”对小葫芦的喜爱之情。他盯着小葫芦                 地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”1．在横线上填上恰当的词语。2．这个人得葫芦后来              ，因为                       。3．我来告诉他怎样让葫芦快快长大。