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时间:2018-12-07
《人教大纲版一年级语文下册教案《学画》教学设计##》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、人教大纲版一年级语文下册教案《学画》教学设计抽教学目标:1.理解课文内容,使学生了解王冕小时候刻苦学画的事。懂得无论做什么事,都要有恒心,肯下苦功夫。2.继续学习记住先后顺序背诵课文的方法,背诵课文第二自然段。3.正确、流利、有语气的朗读课文。教学重点:抓住重点词句,帮助学生理解课文的内容。教学难点:指导学中学会并掌握按先后顺序背诵第二自然段。教学过程:一、揭示课题,引入:1.齐读课题,说一说:读了课题后,你能知道课文会写什么内容?2.那你认为课文会围绕着哪个字来写?(学)二.学习新课:1.教师范读课文,学
2、生标出自然段。2.介绍王冕:王冕是我国元朝的一位着名的诗人和画家。他从小刻苦自学,晚年隐居九翠山,以卖画为生。他善画没骨梅花,题画的梅花诗也很有名。他还写过不少反映无未社会现实的诗歌。1.学习课文第1段:①自由读课文,思考:这一段共有几句话?每一句讲的是什么?②ldquo;只读了三年书rdquo;是什么意思?说明了什么?(说明王冕家里很穷,条件差,上不起学。也说明他的知识少。)③遇到王冕这样的家境,一般小孩会怎样?而王冕又是怎样做的呢?请你在文中画出来。④你怎么理解ldquo;—边放牛,一边找些书来读rdq
3、uo;这句话?ldquo;找rdquo;1squo;这个字体现了王冕没有钱买书,但他为了读书,千方百计地去寻找书来看。ldquo;—边hellip;—边hellip;rdquo;说明王冕很爱读书学习,所以在放牛的同时也不忘了找书看。⑤再读课文,思考:这些和他以后成为着名的诗人和画家有什么关系?2.学习第2段:①默读课文,说一说:你从那些词语可以看出雨下得很大?乌云密布:这是雨前的景象,预示着大雨即将来临。一阵大雨,清水滴滴,水珠滚来滚去说明是大雨,而且下得不长。①读一读第3_4句,思考:这两句写的是什么?(
4、雨后景色和湖中美丽的荷花。)②你从那些地方可以体会出这真是美景?(满湖通红更鲜艳粉红色的花瓣碧绿的荷叶清水滴滴水昧滚来滚去)③我们看:夏日的一阵雷雨过后,晴朗的天空,通红的湖水,映衬着湖里鲜艳的荷花。这真是一幅极为奇妙的图画。王冕面对这样的美景怎么样了?(出神mdash;mdash;说明他对自然的美景的喜爱。)(心想hellip;要是hellip;那hellip;mdash;mdash;觉得很美,想留下它。)④齐读这段,想一想:这段话是按什么顺序写清楚的?按雨前一一雨后的先后顺序写的。1一2句:先写王冕在湖
5、边放牛,忽然下起了大雨。3—4句:接着写湖面上的景色和美丽的荷花。5句:然后写王冕看荷花,想把它画下来。1.学习第3段:①齐读课文,思考:王冕是怎样学画荷花的?②默读,标画出重点词语,体会理解这样写说明了什么?(省下来的钱买了又找来开始他画不像不灰心,天天画)这说明他学画很刻苦,肯下功夫。③指名读最后一句,想一想这句话是什么意思?说明王冕荷花画得好极了,和湖里真的荷花没有两样。三、总结全文:1.齐读课文,思考:通过学习课文,你明白了什么道理?无论做什么事情,都要有恒心,肯下苦功夫,就一定能成功。2.在学习上
6、,你要向王冕学习什么?四、练习:1.练习背诵课文第2段。2.看着书中的插图,想一想:这幅图画的是什么?课文中哪儿写出了图中的意思?你能把这几句话背出来吗?3.填空练习:()的傍晚()大雨()的荷花()的花瓣天空()水珠()情水()荷花()
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