《统计》基于课标的作业设计

《《统计》基于课标的作业设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。《统计》基于课标的作业设计　　《统计》作业设计　　设计：　　小学二年级下册《数学》义务教育教科书/人民教育出版社XX版　　内容：小学二年级下册《数学》第一单元　　主题：数据的收集整理　　设计内容：教材第2页的例1和练习一的第1、2小题。　　完成对象：二年级学生　　设计者：海三霞/二七区陇海中路小学　　设计依据　　1．课程标准相关要求：　　1．能根据给定的标准或者自己

2、选定的标准，对具体事物或数据进行分类，感受分类与标准的关系。　　2．经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。　　3．通过对于数据的简单分析，感受数据所蕴涵的信息，体会运用数据进行表达与交流的作用。　　学习目标：为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装

3、、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　1.学生在情境中体验随机出现的数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。　　2.学生初步认识条形统计图（1格表示几个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。　　3．结合具体生活情景学生良好的观察、思考问题的习惯得到锻炼，用数学知识解决生活问题的能力得到锻炼。　　4.结合具体生活情景学生感受数学与生活的联系，合作意识与实践能力得到锻炼。　　设计目标：　　1、在具体情景中学生会用简单的方

4、法收集、整理、描述和分析数据。　　2、在具体情景中学生会用简单的条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并解答简单的问题。　　3、在具体生活情景中学生能仔细观察、思考问题并正确回答问题。　　4、结合具体生活情景学生能对身边有趣事例的进行调查活动，制作简单的条形统计图和统计表。　　设计内容：　　（一）基本练习（80分）　　统计我们班所有同学的出生月份，将统计后的结果用表格的形式展示出来。（20分）　　月份为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外

5、活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　一　　二　　三　　四　　五　　六　　七　　八　　九　　十　　十一　　十二　　人数　　　　　　　　　　　　　　请根据统计表中的信息画统计图。（20分）　　　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教

6、育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备

7、正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师

8、进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的