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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下苏教版小学语文五年级上册习作六教学设计 苏教版小学语文五年级上册习作六教学设计 苏教版小学语文五年级(上)习作6教学设计 海口市琼山第五小学莫书伟 一、教学目标: 1、能运用正确方法观察两幅图画,准确把握图意,培养学生的观察能力。 2、围绕重点,抓住中心,展开合理的想象,把故事写具体,写完整,写生动。 3、培养学生关心大自然,爱护动物的感情。 二、教学重点、难点: 能仔细观察图画,准确理解图意,并展开合理想
2、象,使故事情节更加具体完整。 三、教件准备:多媒体课件 四、教学过程: (一)谈话,猜谜语,激趣导入。 1、自我介绍:老师姓莫。听你们老师说:你们很聪明,很健康很积极,也很快乐。相信你们今天也一定会特别棒。有信心吗?看来大家都很自信 2、猜谜语:狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 A、穿钉鞋,披毛衣,上屋顶,不用梯。(
3、打一动物:猫) B、身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。(燕子) 3、揭示课题。 师:现实生活中,猫和燕子有什么关系?今天我们就来说说关于猫和燕子的故事,请孩子发挥你们的聪明才智,张大你们智慧的双眼,一起走进习作六,一起走进两幅图画, (二)指导看图,放飞想象,编写故事。 1、出示图片。 学生读:仔细观察这两幅画,弄清楚每幅画的意思,然后想想看,接下来会发生什么?结果会怎样?再把这个故事写下来。题目自拟。 解析看图作文方法(关键):仔细观察、理解图意、合理想象 注意,在观察的时候,我们要有一定的顺序。说说可以
4、按照怎样的观察顺序?(从景到人,从上到下,从左到右……) 2、观察图画,联系生活,赋予想象,图画告诉我们发生了什么事? 一位小姑娘看到一只雏燕从自家屋檐下的燕窝里跌落下来,小花猫看见了扑过去想吃掉它。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3、谁能告诉大家,故事发生的时间是?(春天)地点是?(屋檐下)人物是?(小女孩) (1)
5、从哪看出是春天?(桃花、柳树、燕子、小草) (2)谁能说说描写春天的词语有哪些?(桃红柳绿……) (3)结合图画用几句话说说描写春天的景象(可用上拟人、比喻等修辞手法) 4、再出示第一幅图。 (1)、请大家仔细观察,这幅画上告诉了我们发生了什么事?(一只燕子掉在地上) (2)、为什么会掉下来呢?(淘气、拥挤、想出去玩……)讲讲燕子掉下来的过程。 (3)、如果你是小燕子,此时你的内心是怎样的?(恐惧、无助、哀求)她会怎么做? 范文片段:下燕子们在燕子窝里呆得闷得慌,都想出去玩。其中一只小燕子胆子特别大,它向窝外伸出了圆溜溜的
6、小脑袋,好奇极了,两只翅膀“扑棱棱”的挣扎着,想要往外飞,可是心有余而力不足,一不留神竟然一头栽了下来。 (4)、小女孩看到这种情况,她是怎样想的?她想怎样做? 过渡:可是还没等小女孩走近小燕子,一件意外的事情发生了…… 6、出示、再观察第二幅图。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (1)、发生什么事?(一只大花猫突然飞扑
7、到小燕子跟前。) (2)、在小燕子眼中,这是一只怎样的大花猫?(庞然大物……) (3)、大花猫发现小燕子时的表情、语言、动作、心理是怎样的(板书)? 表情:瞪大双眼、目露凶光…… 语言:喵喵叫 动作:小花猫调皮极了,它前脚半蹲,匍匐在地上,后脚蹬地,踮起脚尖,屁股撅起,尾巴高高地翘起,还不时在空中画出有没得弧度。 心理:真是天赐良机、每餐一顿…… (4)而此时的小燕子可以说是情况十分危急呀!说说情况危急的成语(危在旦夕、火烧眉毛、千钧一发、……) (5)、小女孩会袖手旁观吗?她会怎么做?请大家充分你们的想象,自由说说。
8、 A、小红用木棒赶走小花猫。 B、就在这一时刻,燕子爸爸妈妈刚好赶回来,它们勇敢地和猫进行搏斗,小红趁机救出燕子。 C、小红用鱼把猫引开,救出燕子。 ……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平
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