科普版英语五年级上册lesson3 what are you doing？优秀教学设计和反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下科普版英语五年级上册lesson3Whatareyoudoing？优秀教学设计和反思　　教材分析　　本节课是五年级上册第三课的第二课时，是学生学习现在进行时的第二节课，因此，对学生接受现在进行时的概念，理解现在进行时的用法显得尤为重要。针对本节课的特殊情况，我采用由易到难、由旧知识练习新句型的教学策略，以此来降低学生理解及表达的难度。重点学习现在进行时的特殊疑问句并进行回答，会描述自己正在做什么，为下一课时进一步学习whatisshedoing？及句

2、型转换打好基础。　　本课是　　学情分析　　1、学生经过talk的学习，已经学习了draw、read、dohomework等动词及短语，初步掌握了简单介绍自己动作的词汇和句型表达，为Let’slearn已做过一定的铺垫，本课时教学应通过大量的口语交际练习，让学生理解并掌握特殊疑问句及回答。　　2、学生思维活跃，善于和同学交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的赞许；　　3、英语学习有着浓厚的兴趣，但是英语的听读能力还有待加强。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，

3、日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学目标　　1、知识与技能　　（1）能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doinghomework,，readingabook。　　(2)能够简单描述自己或他人正在做什么，如：I’mdrawing。She’sreading。　　（3）能够询问他人正在干什么，如：Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?　　（4）通过Agame复习let’slearn’slearn部分的动词短语和句子。　　2、过

4、程与方法　　（1）能够通过师生说、两两说和听读体验英语教学的一般过程，掌握英语说听的基本方法。　　（2）能够通过两两说和综合说体验合作学习的过程和方法。　　3、情感态度与价值观　　使同学养成热爱学习的好习惯。注重培养学生细致观察和小组合作的能力。　　教学重点和难点　　教学重点：掌握三个动词短语的-ing形式，掌握主要句型Whatareyoudoing?并能用Iam….来作答。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

5、回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学难点：1、引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。　　2、动词-ing形式的读音，特别是加-ing之后的连读。　　教学过程　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教