浅谈小学低年级课堂的教学组织

《浅谈小学低年级课堂的教学组织》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈小学低年级课堂教学的组织金星小学刘秋菊“没办法，没办法，我真没办法了！小学太难教了，我教中学都没这么难，学生都不听我讲课，他们自顾自的说自己的，我刚制止这个，那个又讲起来了……”下课刚进入办公室，我就听到今年刚从农村考到城区的小李老师愁眉苦脸的在发牢骚了。小李以前在乡下的一所中学教数学，今年作为优秀教师选拔到了城区，分到我们学校担任一年级的数学教学。教学对象突然由中学生转为小学生，小李老师难以适应。他上课时，课堂乱得一团糟，学生们都不听他讲课，每次下课后，他都忍不住跟我们发牢骚.教过小学的老师都知道：“教小学难，教小学低年级更难”。这个难并不是说小学知识有多深奥，而是难在课堂组织上。小李老

2、师刚接触小学牛，组织课堂方法不得力，才会出现这样束手无策的的局面。要想当好小学老师，除了一定的知识素养外,组织课堂尤其是重屮Z重。那么，怎么组织好课堂呢，又有哪些组织课堂的方法呢?下面，就谈谈我的一些经验吧。一“讲故事、说口诀（喊口令）”，快速组织教学。上课听故事，别说小朋友了，就是中学生、高中生，其至是大学生，如果在课堂上，时不时的能听到老师们或者是教授來一个引经据典的故事，那该是多有趣的课呀，相信这样的老师上课会深受学生欢迎的。学生们听课都觉得时间不够,那有时间来走神呢？上课铃响，小朋友们刚从追追打打的的课下进入课上，还没完全回过神来，更别说让自己的思绪马上进入课堂了。此时教师讲课，可以说

3、根本没什么效果。如果在上课伊始，教师来个这样的开场白：“小朋友，现在老师给你们讲个神奇故事，想不想听呀？”不用我猜，你肯定能听到一句整齐划一的稚嫩的声音“想！”这样教室里立刻安静下来了，小朋友们都睁大眼睛等待老师讲故事。课堂纪律有多好，那就可想而知了。如若老师讲的故事与上课内容相关联，育接导入新课，那真的是课堂组织、导入新课两不误一举两得。我们何乐而不为呢？有时，当教室里人声喧闹时，简短的口诀（口令）也能让教室里顷刻间鸦雀无声的。记得我刚教学时，就从老教师们那里学得了这样一个快速组织课堂教学的绝招。教师喊“一二三”，学生答“快坐好”；教师喊“六七八”,学生答“闭嘴吧”。在这样一个师生互动喊口令

4、的过程中，小朋友们已马上双手叠好挺腰坐端正、闭上小嘴不说话了。真的是既简单，见效又快的好方法呀。二、课堂中途“唱儿歌，做游戏”，轻松组织课堂教学。活泼好动是孩子的天性。一年级的学生，刚从幼儿园跨入小学，学习的持久性不够。上课时间长了，小学生的注意力就会难以集中，有的同学就会吧唧吧唧的讲小话，悉悉索索在课桌底下搞小动作，甚至还有同学与同桌发生争执，出现小打小闹现象，真是不得安宁。遇到这种情况，有的教师会拿起教鞭在讲台上用力的敲打，大声地说：“不要吵啦，安静安静！”可这样的做法根本无济于事。有经验的教师此时就会拿出法宝，和颜悦色地说：“小朋友们，大家一起唱儿歌好不好？”“好！”此时，小朋友们马上会

5、异口同声地回答，并且精神一振，挺直了腰，双手叠好端坐，等待老师起唱。唱完儿歌后，教师再进行新的内容的教学,小学生的注意力又集中了，课堂纪律也好了，当然，教学效果不言而喻。值得注意的是，所唱儿歌应该是小朋友们都熟悉又喜欢的。这样，才能让每个学生都参与其中。有的时候，小朋友们坐久了，也想活动活动。做游戏无疑乂是一个组织课堂教学的法宝了。教师组织全体同学站起来，让小朋友们与同桌或前后的同学玩“拍拍手”的小游戏。小朋友们嘴里一边说着“你拍一我拍一，你拍二我拍二，你拍三我拍三，你拍四我拍四，你拍五我拍五，你拍六我拍六，你拍七我拍七，你拍八我拍八，你拍九我拍九，你拍十我拍十，黄雀落在大门西喜鹊落在大门外老

6、鹰飞到峨眉山四个学牛写大字五个小伙打老虎六碗包子六碗肉七个姑娘抓公鸡八人八马往前杀九只胳膊九只手十个小孩去赶集去时天上下大雨，回來路上下雹子;专打小猪的后脑子，气得小猪歪脖子。”还一边做些滑稽可爱的动作。这又是多么牛动的“寓教于乐”的教学场面啊！特别是在寒冷的冬天，课堂中进行这样的小游戏，让孩子们舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，再来学习新的知识。这样的课堂，小朋友们多么多喜欢呀，难道你还用担心教学效果不好吗？三、“分组竞争”、“语言激励”，激起好胜心。孩子们好胜心强，都有着强烈的集体荣誉感，喜欢听老师表扬。教师也可以巧妙的利用孩子的这一心理特点來组织课堂，如“分组竞争”、“语言激励”。老师背对着学

7、生在黑板上板书时，就会有一些“小滑头”不守纪律，趁这个机会讲小话，与周围同学牵扯。等到教师听到动静返身看时，讲台下却乂形势大好，同学们都在认真看黑板或跟着老师抄写呢。可一转身写字时，又听到“嗡嗡”声。这个时候，分组竞争就是最好的法宝了。“今天我们比一比，看那组小朋友最守纪律了，最守纪律的组，每个小朋友都奖一面小红旗。”“老师在黑板上写字时，看那组小朋友表现最好了！表现最好的组，每个小朋友都奖一朵小