小学语文《问银河》优秀教案3篇

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学语文《问银河》优秀教案3篇　　　　《问银河》优秀教案1　　这是一首文学性很强的儿童诗，全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字，第二节问小动物，第三节问天气，第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性，而且也有利于激发同学读书的兴趣，培养同学主动发问的习惯。　　教时布置:　　第一课时教学内容：　　　1、认识课文中的9个生字.　　　2、练习有感情地朗读课文，了解小作者向银河提

2、出了哪些问题。　　　3、结合课文内容，展开大胆的想像，学习向银河提问题。　　第二课时教学内容：　　　l、指导背诵整篇课文。　　　2、复习课文中的生字。　　　3、学写课后生字。　　　4、练习搭配词语，完成“语文天地”中的“填空”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学目标:　　1、读准9个生字的字音，能有感情地朗读课文。　　2、结合课文内容，大胆

3、展开想像，培养同学主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。　　教学重难点:　　重点:　　1、有表情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。　　2、认识课文中的9个生字　　难点:　　1、结合课文内容，大胆展开想像　　2、有表情地朗读每个小节中的问句　　教学准备:　　1、了解与银河有关的科学知识自　　2、词语卡片和生字卡片　　3、制作课件E　　教学过程:　　一、观看录像激趣导入　　1、提起我们的学习伙伴丁丁，小朋友一定不陌生。可你们知道，最近丁丁一直在考虑什么问题呢?下面，我们来看一段录像，看看丁丁到底在想什么?（播放银河录像）　　2、看了录像，你想说些什么?狠

4、抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　二、初读课文整体感知　　1、原来，丁丁一直对银河充溢好奇。现在，他满脑子里都是对银河的疑问。你们想不想知道丁丁是怎么问银河的吗?〈播放课文录音〉　　2、跟老师一起学着丁丁的样子问一问银河，好吗?（出示课文内容)老师带领同学读课文。　　3、请你试着在小组内读一读，等下老师要请每个组的x号小朋友来试试。请小朋友哥听清

5、两点:一是读的时候要注意读准生字的字音，二是要注意把句子读通读顺，比比看哪个小组学得最好。　　4、分小节指名朗读课文（充沛利用课件，随文读生字词）　　5、抽查朗读由生字组成的词语司　　三、合作学习认读生字　　1、现在，老师这里已经给每个学习小组准备了一套生字卡片。请你们先想一想：用什么方法才干使小组中的每一个小朋友都能把这些生字读准、记牢。　　2、组合作学习生字　　3、检查生字：老师可指名读生字卡片也可检查学习小组认读生字的整体情况-　　4、老师评价（读得好的就给小组加食）　　5、做游戏巩固生字.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为

6、了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　具体操作:黑板上贴有不同颜色的星星，星星的反面藏着生字，同学抢着读生字，读.　　　　对了，星星就作为奖品发给他。（做这个游戏时，老师可以让同学结合生字组词，学习积累词语。）　　四、表情朗读读书感悟　　▲朗读难点:有表情地朗读每个小节中的问句.　　　1、丁丁到底向银河提出了哪些问题?请小朋友再读一读课文。　　　2、指名回答　　　3、练习有表情地朗读每小节中的问句　　

7、　　　通过多种形式的朗读让同学在读书中体验，在读书中感悟，在读书中探究。如：指名读、小老师领读，男女生分开读等　　　4、听课文录音模仿读　　　5、全班齐读课文　　五、展开想像学习提问　　1、过波:（课间律动）听着小朋友的朗读，潘老师好像看到了银河里那一颗颗会眨眼睛的星星。这些闪亮的星星使我想起了小时候经常唱的那首歌一一《小星星》，小朋友会；不会唱?　　　（师生边唱边扮演）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束

8、了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、满天的星星，初