冀教版三年级上册《are you ready for a quiz-》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版三年级上册《AreYouReadyforaQuiz?》优秀教案　　教学目标：　　1、知识与技能：使同学读、写、说出并听懂词汇：aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，We/Igototheto.用than的比较结构。　　2、过程与方法：在教学中运用测试、阅读等多种形式，增强学习的趣味性，培养同学课前预习的能力和语言交际能力。　　3、情感态度与价值观：关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的氛围，用

2、多种形式的教学手段和丰富多彩的教学活动吸引同学参与其中，继续激发和坚持同学对英语的耐久兴趣，促进同学的口语交际能力。　　教学重点：aunt，uncle，cousin，grayhair，eyes，glasses，We/Igototheto.用than的比较结构。　　教学难点：充沛理解故事内容，并能有简单的语言进行复述。　　教学准备：录音机、教学卡片等。　　教学过程：　　1.Classopeningandreview:　　Usethequizinthestudentbookasreview.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学

3、生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.Story:　　“Maddy’sfamily”　　Preparetoread:　　Questions:　　DoyourememberMaddy?　　IsMaddybigorsmall?　　ThesearepicturesofMaddy’sfamily.WhatisMaddy’sfamilylike?　　Read.　　Discuss:　　WhatdoesMaddy’sbr

4、otherliketodo?　　IsMaddyolderoryoungerthanhersister?　　Doeshermotherwork?　　Doesherfatherwork?　　WheredoMaddy’scousinslive?　　Whatdohercousinsliketoplay?　　Didyoulikethisstory?Whyorwhynot?　　3.Classclosing.　　课后习题：复述故事Maddy’sfamily　　板书设计：　　Lesson7:AreYouReadyforaQuiz?　　Maddy’sfamily狠抓基础

5、知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　Questions:　　DoyourememberMaddy?　　IsMaddybigorsmall?　　ThesearepicturesofMaddy’sfamily.　　WhatisMaddy’sfamilylike?　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在

6、充分了解学生的基础上对症下药，因材施教