五年级上册英语lesson15 are you ready for a quiz-学案冀教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册英语Lesson15AreYouReadyforaQuiz?学案冀教版　　www.5y　　kj.co　　m　　五年级上册英语Lesson15AreyouReadyforaQuiz?学案冀教版　　教学目标：　　复习本单元所学的词汇、标准用语和问答。　　利用课本中的测验检查学生的掌握情况。　　通过故事的学习，使学生理解本课故事大意，复习本单元的词汇。　　（4）所学词汇和句型的运用能力和阅读能力。　　（5

2、）对所进行的英语活动感兴趣，进一步提高学习英语的积极性。　　教学重点：掌握本单元所学的词汇、标准用语和问答。　　教学难点：掌握并灵活运用本单元所学的词汇、标准用语和问答。　　教　　法：情景教学法　　使用：多媒体、磁带、录音机、词汇卡片　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经

3、验。　　Step1classopeningandreview　　、classopening　　Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围]　　Goodmorning/afternoon,class!wheredowelive?　　2、Review　　（1）用有关cousin,aunt,uncle的歌此来唱“Thefamilyinourhouse”歌曲，以复习有关家庭成员的单词。　　（2）播放录音，让学生听完后填写教科书中的小测试。　　（3）指名读出答案，教师评议、指导。　　Step2Story　

4、　、Preparetoread　　多媒体出示故事maddy’sFamilyPhotographs　　（一）阅读准备　　、学生一边看卡通片一边听录音。　　2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？　　（1）小组派代表汇报。　　（2）教师指名评议。　　3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？　　4、将理解本故事的中心词教给学生。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

5、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　5、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？　　（二）阅读　　、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。　　2播放多媒体，让学生一边看卡通一边跟读。　　3、反复放录音，让学生反复领读。　　（三）讨论：　　、用提问的方式，检查学生理解的情况。　　2、激发学生就故事本身做出各自的评论。　　Step3practice　　利用活动手册进行测试。　　Step4Summy　　结束课堂教学　　做游戏Tr

6、avel并用英语描述出来。　　　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。