小学英语优秀教学案例—pep book 3 unit 3 my friends a let's learn

小学英语优秀教学案例—pep book 3 unit 3 my friends a let's learn

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语优秀教学案例—PEPBook3Unit3MyfriendsALet'slearn  本帖最后由网站工作室于XX-5-420:44编辑  记得有人这样说过:“要想让门外的人知道仓库里都放些什么,最好的办法是把钥匙交给他。”在由应试教育向素质教育转轨的今天,尤其应该把方法交给学生,培养学生觅食本领!因此在本课Myfriends的教学中,我将以培养学生的自主能力为核心,让学生学会独立思考,善于思考,学

2、以致用,学会举一反三,触类旁通。另外我将非常注重英语口语的运用,“运用”是最能激发人的探索精神的。语言的学习只有在运用中才能得以巩固和提高。新课程标准主要是让学生主动参与,培养学生的自主学习能力,在有限的时间内用科学方法获取更多的知识,提高学习效率。学习英语,真正的学习主人是学生本身,所以我会在课堂教学中设计一些有实际意义的游戏和练习,尽量让每一个都能够参与进来,都能够开口说英语!  Teachingaims:  a能听说、认读longhair,shorthair,strong,thin,quiet,friends

3、.  b能描述人物相貌特征,如:Hehasshorthair,bigeyesandasmallnose.Shehaslonghairandsmall狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下eyes.等。  c对学生进行关心朋友,朋友间要互相帮助的思想教育。  Teachingemphasisanddifficult

4、ies:  aEmphasis:描述人物相貌特征的词汇。  bDifficulties:quiet的发音  Teachingmaterials:  1Thetaperecorderandatape.  2Somepictures.  3CAI  4Wordcards.  学生情况分析  四年级学生的年龄在十----十一岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间,已具有初步的听说能力.再来,在本单元A部分学生将会接触到介绍人物的诸多单词,我相信必能很好的调动学生

5、学习积极性。  Teachingprocedures  Step1Warm-up  1、Greetings.  T:Hi,children.Longtimenosee.  S:Hi,MissChen.Longtimenosee.  T:Howareyou?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  S:I'mfin

6、e,thankyou.Andyou?  T:Iamverywell,thanks  2、Let'sdo  T:Now,boysandgirls.Wouldyouliketodowithme?  Ss:Yes!  T:Makeyourselftall.Ss:Tall,tall,tall!  Makeyourselfshort.Ss:Short,short,short!  Makeyourarmslong.Ssong,long,long!  Makeyoureyesbig.Ss:Big,big,big!  Makeyo

7、ureyessmall.Ss:Small,small,small!  T:Youhavedoneagoodjob!  Ss:Thankyou,Misschen!  {purpose:以上的Let'sdo的目的是为了复习旧知:tall,short,big,small等形容词,让学生温故而知新,为学习新知垫定了很好的基础。}  Step2Preview  1T:Class!Let'splayagame.  Ss:Ok!  接下来做的是反义词游戏,教师说出一个形容词,如tall,请学生快速说出它的反义词,看看谁的反应快。

8、  tall--shortshort---longbig---small  2Let'splayookandsay狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 

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