小学英语unit 5 review and check复习课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下小学英语Unit5Reviewandcheck复习课教案　　教材分析：　　本单元是复习单元，侧重归纳了本册书第一至第四单元的主要语言项目。通过看图编号，说说讲讲，完成句子等练习，全面系统地复习已学过的词汇，语法和交际用语。要队基础知识忽然、和基本技能进行扎实有效的训练，在复习的过程中要加强学生运用语言能力的提高。操练过程中，尽量运用直观教具，结合唱，游画，等多种形式，激发学生兴趣，使学生缺有所补，不同层次的学生都有进步。　　教学目标：　　1.复习1-4单元单词。　　2.能

2、运用所学的日常交际用语。　　课时安排：3课时　　　　Thefirstperiod　　一、教学目标：　　1、复习1-2单元单词　　2、能听懂，会说，会读，会写句型Who’sthat…?He’sShe’s…　　He’saShe’s…Areyou…?Yes,Iam.No,I’m狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下not.I’m…　　Who’sthe…withinthe…?　　3

3、、能听懂会说句型：welcometoourschool!I’mnewhere.Nicetomeetyou.　　Let’shurry.　　4、复习“向新学生介绍同学、老师”这个语言环境以及“根据特征认人”，开展实践性交际活动。　　二、教学用具：录音机、图片、照片等。　　三、教学过程：　　Step1warmingup　　1、Freetalk:　　Goodmorning/afternoon.　　Nicetoseeyou.Howareyoutoday?等和学生打招呼。　　2、Singasong:Who’sthatgirl?　　3、Askandanswer:Howoldareyou?Areyo

4、ua…?Howoldisheshe?　　Step2Revision　　1.Askandanswer:　　1)Who’sthisthat?2)Who’sthe…with…?3)Who’sthe…inthe…?　　4)Isheshea….?5）Areyoua…?6)Whereistheboy?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2.Revisesomewords:hairh

5、eadeyeearnosemouth.　　Playagame:Listenanddo.　　Tsay:touchyour…andSdo.Canyouspellit?　　3.Introduceyourselforintroduceyourfamilymemberslikethis:　　MynameisI’m…I’maboygirl.Myeyesarebig,myhairislongshorththisismyfather,hisearsarebig,hisheadissmall…..Thisismymother,She’sateacher…　　Step3Look,readandwr

6、ite　　Booksopen,partA.　　1、Lookatthepicturesthanreadthesentences.　　2、Dopicture1----picture4.　　3、3、Checkitthanreaditagain.　　Step4Homework　　Copythewordsandsentence　　　　　　Thesecondperiod　　教学目标：　　1、复习单词3-4单元　　2、能听懂，会说，会读，会写句型狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼

7、，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　what’syourhisherob?及其回答：I’mhe’sshe’saan…;Whataretheirjobs?及其回答：They’re…;Howoldareyou?isheshe?及其回答：I’mhe’sshe’s…；whatarethesethose?They’re…howmanykilos?….kilos,please.　　3、能听懂会说