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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下五年级下册英语Module5Unit1教学设计 五年级下册英语Module5Unit1教学设计 Module5Unit1It’sbigandlight. 一、教学目标 1.知识目标：能够听、说、认读单词light,broken,heavy,hard；掌握目标句型：It’sbigandlight.及其It’sgot…wheel(s)….；理解句子Itwillbeeasyforyou等； 2.能
2、力目标：会用It’s+形容词句型来描述一个事物的特征，进行对比，并作出选择。 3.情感目标：继续培养学习英语的兴趣，在语境中运用英语，体验英语学习的乐趣；培养理性的购物心理，即“适合自己的就是最好的”。 二、教学重点 会用It’s+形容词句型来描述一个事物的特征，进行对比，作出选择。 三、教学难点 单词heavy/light/broken/hard的发音及其描述事物特It’s+形容词句型。 过程设计：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学
3、生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 Step1Warmingup 1、Greetings T:Hello,boysandgirls.Nicetoseeyou. S:Hello,Nicetoseeyou. T:Ilikeyellow.What’syourfavoritecolour? S:Ilike…(复习颜色词) 2、Review:课件1（用一个词形容下列物品） （复习形容词fat-thin
4、tall-short,long-short,new-old,big-small） T:Ok,let’sreadthewordstogether.在课件上呈现形容词，并让学生读一遍。(课件2) 3、Listenandchant.(相机学习hard)(课件3) Step2Leadin T:Doyoulikegoingshopping? T:Ilikegoingshoppingverymuch.AndIboughtanewbagyesterdayatthe departmentstore.Look,this
5、ismynewbag.It’sbigandlight.It’sgottwopockets.Ilikeitverymuch. Step3Newcontents 1.OurfriendLinglingwantstobuyanewbag.Herearethreebags,theblackbag,狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。
6、现将具体工作总结如下 thegreenbagandthebluebag.(课件4) Let’swatchandlistenfirstandfindoutwhichbagthatLinglingchoose?(课件4右下角图标，看flash.) 2.Teachnewwords:heavy,light,pockets,broken. (1)T:WhydoesLinglingwanttobuyanewbag? What’swrongwithLingling’sbag? Let’slistentopictur
7、e1andfindouttheanswer.(课件5课件6) T：It’sbroken 教学单词broken (2)Tingling’sbagisbroken,MsSmartwantstobuyheranewone.Sonowtheyareatthedepartment store.Readparttwo.Andfindout:What’stheblackbaglike? T:Yes,It’sniceandbig,butit’sheavy.（板书niceandbig,heavy） 教学单词heavy(
8、相机教授It’s=Itis) (3)T:Let’sgoonandfindoutwhat’sthegreenbaglike? 继续读图二内容， T:Yes,thegreenbagissmallandlight.It’sgottwopockets.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因
