欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27758888
大小:20.19 KB
页数:10页
时间:2018-12-05
《《罗布泊,消逝的仙湖》优质课教学设计三例》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下《罗布泊,消逝的仙湖》优质课教学设计三例 《罗布泊,消逝的仙湖》公开课教案之一 教学目标 1.知识和能力:了解报告文学的文体特征,感受作者强烈的忧患意识。 2.过程和方法:整体掌握课文内容,理清文章思路,培养概括能力,学习对比和引用数据的方法。 3.情感态度和价值观:培养科学理性精神和人文情怀 教学重点、难点 1.了解本文叙述事实,列举数据的方法。 2.了解罗布泊的
2、这去和现在,并归纳变化原因。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 3.探究生态环境遭破坏的深层原因,明确应吸取的教训。 教学设想 《罗布泊,消逝的仙湖》是从“生态自然”的角度考虑人与自然的关系,关注自然,维护自然是每个人的责任,21世纪的接班人更要具有这种意识,因而,本文的思想教育、情感教育比知识教育更为
3、重要。在内容上要求同学掌握两点:一是在对比罗布泊过去和现在的过程中总结罗布泊消逝的原因;二是感受作者痛惜罗布泊消逝的基础上,深入理解作品传达出的强烈的忧患意识,树立正确的生态意识。培养科学理性精神和人文情怀。 课时布置 一个课时 教学准备 1.检查预习情况:同学朗读生字词。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具
4、体工作总结如下 萧瑟(sè)和煦(xù)干涸(hé)吞噬(shì)戈(gē)壁裸(luǒ)露 2.同学收集的罗布泊、青海湖、月牙泉的资料、西北地区地图;指导同学查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。 教学用具 多媒体 课堂教学 一、导入激趣 同学们听说过罗布泊吗?那里是浩瀚的沙海,曾为我国第二大内陆河,因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。现在是一个充溢恐惧又充溢神秘的戈壁,但是,罗布泊在100年前曾是一片辽阔的水域,那里水鸟成群,碧波荡漾。牛马成
5、群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲,而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩,那么,罗布泊是怎样消失的?是谁制造了这个悲剧?我们一起到《罗布泊,消逝的仙湖》中寻找答案。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 播放沙漠中绿草如茵、胡杨林立、花团锦簇的景象画面,同学研讨:“看到这幅画面,你有什么感受?”问题,因势利导:是啊,人们都愿
6、意生活在花红柳绿式的“世外桃源”之中。可是,我们却不愿更好的去呵护它,建设它,于是,有些桃源竟变成了魔域。在我国青海湖和近就曾有过这么一个被人们喻为“世外桃源”的地方,那就是罗布泊。可今天,她已经千疮百孔,惨不目睹。就让我们一起感悟《罗布泊,消逝的仙湖》。板书课题。 二、整体感知(课件出示问题) 1.罗布泊为什么被称为“仙湖”?请发挥你的想象,描绘一下这“仙湖”的景色。 2.这“仙湖”为什么会消逝?请说说你的看法。 3.具体掌握课文内容,做内容提要。 (1)今日罗布泊是怎样一个地方?关键词是“沙漠
7、”“神秘”。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (2)过去罗布泊是怎样一个地方?关键词是“绿洲”“仙湖”。 (3)罗布泊为什么消亡?关键词是“改道”“四盲”。 (4)同样的悲剧还有哪些?关键词是“青海湖”“月牙泉”。 三、问题研究 1.造成生态环境破坏的原因是什么?为什么人们会制造悲剧自讨苦
8、吃?要求在文中划出论述罗布泊消逝的主要原因的句子。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有
此文档下载收益归作者所有