高中数学必修四3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。高中数学必修四3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2）导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式（2）　　　　【学习目标】　　.领会两角和与差的正弦、余弦、正切公式之间的内在联系，并能灵活运用公式进行运算.　　2.会推导并会应用公式　　（其中，.　　【新知自学】　　知识回顾　　写出下列公式：　　对点练习：　　、　　2、　　3、　　4、　　【合作探究】　　典例精析：

2、　　*例1、已知　　求的值．团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　*变式练习：1、已知是第二象限角，又，则　　例2、计算的值.　　变式练习：2、化简.　　变式练习：3、化简得（　　）　　A.　　B.　　c.　　D.　　　　规律总结：　　怎样化简类型？　　　　【课堂小结】　　【当堂达标】　　.　　=（　

3、　）　　A.　　B.　　c.　　D.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.可化为（　　）　　A.　　B.　　c.　　D.　　*3.若，则=　　　　【课时作业】　　.在△ABc中，，则△ABc为（　　）　　A．直角三角形　　B．钝角三角形　　c．锐角三角形　　D．等腰三角　　形　　2.△ABc中，若

4、2cosBsinA=sinc　　则△ABc的形状一定是（　　）　　A．等腰直角三角形　　B．直角三角形　　c．等腰三角形团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．等边三角形　　3.函数y=sinx+cosx+2的最小值是　　（　　）　　A．2-　　B．2+　　c．0　　D．1　　4．如果cos=-　　

5、，那么cos=________．　　*5.求函数y=cosx+cos的最大值　　*6.化简．　　*7.已知＜α＜，0＜β＜，cos（+α）=－，sin（+β）=，求sin（α+β）的值．　　8、在三角形ABc中，求证：　　*9.已知函数　　的最大值是1，其图象经过点.　　（1）求的解析式；　　（2）已知，且　　，求的值.　　【延伸探究】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的

6、活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　是否存在锐角和，使得（1）+2=；（2）同时成立，若存在，求出和的值，若不存在，请说明理由。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。