六年级下册《和田的维吾尔》导学案

《六年级下册《和田的维吾尔》导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级下册《和田的维吾尔》导学案　　课　　件www.5yk　　j.com　　《和田的维吾尔》导学案　　一、学习目标：　　、学习并积累“酷热、铺天盖地、美不胜收”等词语和生动的句子。　　2、了解“和田的维吾尔”的特点，感受所展示的维吾尔乡村风情及他们虽苦犹乐的精神风貌。　　二、学习重难点：　　重点：了解“和田的维吾尔”的特点。　　难点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。　　　三、利用课程资源：　　教学流程

2、　　教学思考　　一、激趣定标　　１、欣赏歌曲《我们x疆好地方》，说说对维吾尔族的了解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　２、对维吾尔族除了我们所知道的这些，还有着许多饶有趣味的风俗。现在，我们就走进和田的维吾尔。（板书课题）如能歌善舞、热情、漂亮等。　　出示课题，生齐读课题。　　１、自由读，把课文读正确读流

3、利。并说一说你了解到了维吾尔族哪些风俗习惯。　　２、快速浏览，画出能够反应和田维吾尔人性格或精神的语句。３、讨论：最能集中反应和田维吾尔人性格的是哪一句？如，日常食品馕、烤肉和“库乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把衣服铺在沙漠上晒干；天生爱花；能歌善舞等　　豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的　　二、自学互动，适时点拨（深读品悟，感受地域与民族风情）　　课堂检测团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

4、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　１、默读课文，结合画出的句子，与小组同学交流：和田维吾尔是一个怎样的民族？２、全班交流，根据学生的理解，大概可从以下几个方面随机指导：①　轻声读第１自然段，想像这段话所描写的情景：黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。②　找一找文中的对比：被沙尘暴统治与破坏的夜──热烈激昂的歌声；缩在被窝里惊恐地竖耳倾听──驾着马车迎风引吭高歌。这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的

5、豪气与乐观肃然起敬。③　有感情朗读这一段。读一读２、３自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土息息相关？“民以食为天”，维吾尔族人的吃几乎离不开土。找一找，哪些句子写出了作者的惊叹。把衣服铺在沙漠上晾晒。想象那样的情景：在寂静广阔而又单调的沙漠上，各色的衣服犹如巨幅抽象画。而能够在这样的背景下画出如此有创造力的画家，只能是热爱生活、热爱土地的维吾尔人。和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。爱美的维吾尔族：读一读第５自然段，为什么说爱美是他们的“天性”？画出作者打比方的句子，体会“美不胜收”。爱花、种花、绣花，衣着如花，姑娘似花，维吾尔

6、族人在恶劣的自然环境中美丽地生活着，正像坚强的花朵，在最贫瘠的土地上仍然尽情地吐露芬芳。能歌善舞的维吾尔族：“没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。”说说你对这句话的理解。⑴　豪气与乐观的维吾尔族　　⑵　酷爱土地的维吾尔族　　⑶　爱美的维吾尔族⑷　能歌善舞的维吾尔族　　三、测评训练　　一、我能在括号里填上合适的词语。　　（　　）地撕扯　　（团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学

7、生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）的眼帘　　令人（　　）（　　）地欢迎　　（　　）的沙漠　　热情（　　）　　二、我能填空，再做好下面的句子练习。　　、密密的眼帘，深邃的（　　　），妩媚的（　　　），像花儿般绽放在风沙里。　　这句话把维吾尔的姑娘比作＿＿＿＿＿，说明______________________。　　2、远远望去，那大大小小，（　　），形态（　　）的衣服，像一幅巨大的抽象画。这句话中的“抽象画”指________________________________

8、_　　3、维吾尔的姑娘小伙漂亮，能歌善舞。　　把这个句子加上不同的关联词语，再读一读。　　4、全课总结：谈收获　　课外作业：　　搜集其它民族饶有风趣的