3b unit 9 shopping教案表格式

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。3BUnit9Shopping教案表格式　　　　3B　　课程教案　　年级　　三　　年　　　　5月　　日周　　次第十二周课次第3课时授课课题Unit9　　Shopping教　　学基本内容Unit9　　ALearntosay教学目的和要求团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取

2、得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。使学生初步听懂、会说日常交际用语canIhelpyou?whatcolour?Howmuchisit?…yuan,please.　　培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。　　能听懂、会说服装类单词。acap,avest.教学重点及难点使学生初步听懂、会说日常交际用语canIhelpyou?whatcolour?Howmuchisit?…yuan,please.　　培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。　　能听懂、会说服装类单词。acap,avest.教学方法及手段创设情景模

3、拟会话学法指导合作学习集体备课个性化修改预习Step1　　Greetings　　Step2　　Review.　　what’sthetime,please?　　Game:Let’sgotothesupermarket.　　what’sthisinEnglish?　　Howmany…canyousee?家具类并复习20个数词。　　whatwouldyoulike?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

4、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　colourit…教学环节设计Step3　　Presentation.　　Studythenewsentences:canIhelpyou?whatcolour?Theredone.　　T&Sspractice.　　T:whatwouldyoulike?　　　　Ss:Adress/coat,please/I’dlikea…please.　　T:canIhelpyou?　　S:I’dlikeacoat/…,please.　　　　T:whatcolour?　　S

5、:Red/…　　Ss　　Listentothetapeandrepeat.　　Ss　　Learntosay:canIhelpyou?whatcolour?　　Patterndrill团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.Studythenewsentences:theredone.Howmuchisit?…yu

6、an,please.　　T：canIhelpyou?　　Ss:acap,please.　　T:whatabouttheredone?　　Ss:soundsgood/oh,It’snice/Howpretty.　　Sslearntosay:theredone.。　　SsListentothetapeandguess:whataretheytalkingabout?　　SsLearntosay:Twentyyuan,please.Howmuchisit?　　Step3Break.　　Singanddance:ABcsong.　　Listen:Rhyme

7、《areddress》　　Step5Ending.作　　业自编对话。板书设计Unit9Shopping.　　canIhelpyou?　　I’dlikea…/　　/　　whatcolour?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　Howmuchisit?执行情况与教学反思　　3B　　课程教案　　年级　　三　　年　　　　

8、5月　　日周　　次第十三周课次第1课时授课课题Unit9　　Shopping教　　学基本内容Unit9BLookandle