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1、3BUnit9Shopping教案表格式 B课程教案 年级三年5月日 周次 第十二周 课次 第3课时 授课课题Unit9Shopping 教学 基本内容Unit9ALearntosa 教学目的 和要求使学生初步听懂、会说日常交际用语canIhelpyou?hatcolour?Houchisit?…yuan,please. 培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。 能听懂、会说服装类单词。acap,avest. 教学重点 及难点使学生初步听懂、会说日常交际用语canIhelpyou?hat
2、colour?Houchisit?…yuan,please. 培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。 能听懂、会说服装类单词。acap,avest. 教学方法 及手段创设情景模拟会话 学法指导合作学习 集体备 个性化修改 预习Step1Greetings Step2Revie. hat’sthetie,please? Gae:Let’sgotothesuperaret. hat’sthisinEnglish? Hoany…canyousee?家具类并复习20个数词。 hatouldyou
3、lie? colourit… 教 学 环 节 设 计Step3Presentation. Studythenesentences:canIhelpyou?hatcolour?Theredone. T&Sspractice.T:hatouldyoulie? Ss:Adress/coat,please/I’dliea…please. T:canIhelpyou? S:I’dlieacoat/…,please. T:hatcolour? S:Red/… SsListentothetapeandrepe
4、at. SsLearntosay:canIhelpyou?hatcolour? Patterndrill Studythenesentences:theredone.Houchisit?…yuan,please. T：canIhelpyou?Ss:acap,please. T:hatabouttheredone?Ss:soundsgood/oh,It’snice/Hopretty. Sslearntosay:theredone.。 SsListentothetapeandguess:hataretheytali
5、ngabout? SsLearntosay:Tentyyuan,please.Houchisit? Step3Brea. Singanddance:ABcsong. Listen:Rhye《areddress》 Step5Ending. 作业自编对话。 板书设计Unit9Shopping. canIhelpyou? I’dliea…// hatcolour?Houchisit? 执行情况 与教学反思 B课程教案 年级三年5月日 周次 第十三周 课次 第1课时 授课课题Unit9Sho
6、pping 教学 基本内容Unit9BLooandlearn 教学目的 和要求1.能听懂、会说服装类单词acap,ahat,avest,abelt,socs,shoes,trousers等。 ．继续练习日常交际用语，能较熟练地问答：canIhelpyou?hatcolour?Houchisit?等。 教学重点 及难点1.能听懂、会说服装类单词acap,ahat,avest,abelt,socs,shoes,trousers等。 ．继续练习日常交际用语，能较熟练地问答：canIhelpyou?hatcolour
7、?Houchisit?等。 教学方法 及手段 创设情景模拟会话 学法指导 合作学习 集体备 个性化修改 预习Step1:arupexercises. Greetings. Plusandinus. Freetal. ho’she/she?Ican’tfind…,here’s…?hatouldyoulie? 教 学 环 节 设 计Step2Revie 学生用带来的物品操A部分句型。canIhelpyou?… Step3Presentation. 由Step2进入，studytheneo
8、rds:avest,atie,ahat.S:canIhelpyou?T:Avest,please. S:hatcolour?T:Theredone. S:Hereyouare?T:Houchisit? S:1uan,please.T:Hereyouare. Ss:learntosa
